Congresso Brasileiro de Extensão Universitária e a educação em direitos nas escolas

Lidyane Maria Ferreira de Souza, Iagda de Jesus Coelho, Tracy Cristiane Soares dos Santos
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Abstract

Uma das etapas do projeto de extensão “Como usar o Direito”, realizado em Porto Seguro, Bahia, foi identificar metodologias de educação em direitos em escolas, a fim de aproveitá-las no planejamento de atividades posteriores. Para tanto, foram pesquisados os artigos publicados nos Anais dos Congressos Brasileiros de Extensão Universitária, desde 2012, na área Direitos Humanos e Justiça. Foram identificados treze artigos, sobretudo das regiões Norte, Sul e Sudeste, sobre os seguintes temas: educação em direitos humanos, bullying, Estatuto da Criança e do Adolescente, violências, racismo, desigualdade social, sexualidade, relações familiares, justiça restaurativa, substâncias psicotrópicas ilícitas, cultura da paz, dentre outros. Em geral, os projetos se caracterizam pela interdisciplinaridade. Alguns exibem filmes e outros contam com a participação de outras instituições e profissionais. Enfrentam os desafios de condições materiais impróprias para execução, a necessidade de adequação da linguagem jurídica ao público específico e a ambivalência dos direitos que tanto podem servir à emancipação quanto à disciplina. Embora os relatos apontem o sucesso dos projetos, seria útil se oferecessem também mais informações sobre os métodos, as técnicas e os materiais para a realização das atividades, bem como sobre os conceitos de ensino e extensão que fundamentam os projetos.
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巴西大学推广大会和学校权利教育
在巴伊亚州塞古罗港开展的“如何使用法律”推广项目的一个步骤是确定学校权利教育的方法,以便在规划今后的活动时利用这些方法。为此,我们研究了自2012年以来在人权和正义领域发表在巴西大学推广大会年鉴上的文章。确定了13篇文章,主要来自北部、南部和东南部地区,主题如下:人权教育、欺凌、儿童和青少年地位、暴力、种族主义、社会不平等、性、家庭关系、恢复性司法、非法精神药物、和平文化等。一般来说,项目的特点是跨学科。一些放映电影,另一些则有其他机构和专业人士的参与。他们面临着执行不适当的物质条件的挑战,需要使法律语言适应特定的公众,以及权利的矛盾心理,这些权利既可以服务于解放,也可以服务于纪律。虽然这些报告指出了项目的成功,但如果它们也提供更多关于开展活动的方法、技术和材料的资料,以及关于作为项目基础的教学和推广概念的资料,将是有用的。
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