{"title":"BATALHA DE POEMAS: O PAPEL DA AFETIVIDADE NO ENSINO E DIVULGAÇÃO DAS GEOCIÊNCIAS","authors":"L. Santos, L. Ponciano","doi":"10.5212/TERRAPLURAL.V.12I3.0005","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A Batalha de poemas e um jogo pedagogico de estrategia, sendo uma das formas de performances geopoeticas desenvolvidas, aplicadas e analisadas pelo grupo GeoTales – UNIRIO com o intuito de despertar o interesse pela Geologia e Paleontologia por meio de uma motivacao afetiva. O objetivo da Batalha de poemas e correlacionar as performances geopoeticas com os conceitos de Geociencias. Este jogo ja foi aplicado com 185 alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Medio em instituicoes de ensino e no Museu de Ciencias da Terra. Analisando as aplicacoes deste jogo, foi demonstrado como o fator afetivo se faz presente na re(significacao) dos conceitos de Geociencias por meio de uma aproximacao entre esses dois mundos: o do cotidiano e o das Geociencias.","PeriodicalId":198757,"journal":{"name":"Terra Plural","volume":"162 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Terra Plural","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5212/TERRAPLURAL.V.12I3.0005","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
A Batalha de poemas e um jogo pedagogico de estrategia, sendo uma das formas de performances geopoeticas desenvolvidas, aplicadas e analisadas pelo grupo GeoTales – UNIRIO com o intuito de despertar o interesse pela Geologia e Paleontologia por meio de uma motivacao afetiva. O objetivo da Batalha de poemas e correlacionar as performances geopoeticas com os conceitos de Geociencias. Este jogo ja foi aplicado com 185 alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Medio em instituicoes de ensino e no Museu de Ciencias da Terra. Analisando as aplicacoes deste jogo, foi demonstrado como o fator afetivo se faz presente na re(significacao) dos conceitos de Geociencias por meio de uma aproximacao entre esses dois mundos: o do cotidiano e o das Geociencias.