Fundamentación teórica para la formulación del currículo programa de psicología modalidad virtual en el Politécnico Grancolombiano

Mary Natalia Ortegón-Cifuentes
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Abstract

Los docentes que hacen parte del programa de Psicología en modalidad virtual realizaron profundas reflexiones curriculares en el marco de los procesos de autoevaluación con fines de obtención de registro calificado, que desarrolla el Politécnico Grancolombiano. Dichas reflexiones se realizaron teniendo como referente las características del factor 4, plantados por el CNA. Este capítulo tiene como propósito dar a conocer el proceso de análisis y los resultados académicos que surgieron del mismo.
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作为虚拟心理学项目一部分的教师在自我评估过程框架内进行了深刻的课程反思,以获得格兰哥伦比亚理工大学开发的合格注册。这些反思是参照CNA种植的因子4的特点进行的。本章旨在介绍分析的过程和由此产生的学术成果。
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