Pengembangan Diri Pendeta dan Pelayanannya melalaui Pendidikan Teologi: Studi Kasus di Gereja Pentakosta Sumatera Timur Dua

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pendidikan teologi terhadap pengembangan diri hamba Tuhan dan pelayanannya di Gereja Pentakosta Sumatera Timur Dua. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah penyebaran angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan teologi berpengaruh positif dan simultan tehadap pengembangan diri hamba Tuhan dan pelayanannya di Gereja Pentakosta Sumatera Timur dua. Dari hasil Uji Normalitas analisa Grafik Histogram menunjukkan bahwa  data terdistribusi normal hal itu terlihat dari garis pada data grafik menunjukkan garis mengikuti daigram batang dan tidak melenceng ke kiri atau ke kanan.  Dalam Uji Heteroskedastitis menyimpulkan bahwa titik-titik menyebar dengan acak baik diatas maupum dibawah angka 0 pada sumbu Y, dan juga terlihat titik-titik tersebut tidak membentuk suatu pola tertentu. Dalam Uji Koefisien Determinasi menunjukkan bahwa hasil uji Pengaruh Pendidikan Teologi adalah sebesar 0,074. Hal ini menunjukkan bahwa Variabel X Pendidikan Teologi mempengaruhi Y1 Pengembangan diri hamba Tuhan. Dan Variabel X terhadap variabel Y2 dari hasil Uji pendidikan teologi sebesar 0,029. Hal ini juga menunjukkan bahwa variabel X pengaruh pendidikan teologi mempengaruhi Y2 pelayanannya.Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah bahwa penidikan Teologi berpengaruh posotif dan signifikan terhadap pengembangan diri hamba Tuhan dan Pelayanannya di Gereja Pentakosta Sumatera Timur Dua