Analisis Materi Aritmetika Sosial Menggunakan Konteks Literasi Finansial

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis materi aritmetika sosial menggunakan konteks literasi finansial. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Lubuk Besar. Data dikumpulkan dengan memadukan hasil tes  belajar peserta didik dan wawancara. Wawancara dilakukan untuk mendukung hasil tes yang telah diperoleh dan dikaitkan dengan pembelajaran pada materi aritmetika sosial menggunakan konteks literasi finansial. Teknik analisis data yang digunakan yaitu: 1) reduksi data; 2) penyajian data; 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) materi aritmetika menggunakan konteks literasi finansial mempengaruhi hasil tes belajar; 2) materi aritmetika sosial menggunakan konteks literasi finansial mempengaruhi pengambilan keputusan  peserta didik; 3) jumlah peserta didik dengan pengambilan keputusan yang baik lebih banyak dari jumlah peserta didik dengan pengambilan keputusan yang kurang baik.