Analisis Bibliometrik Perkembangan Pembelajaran Online dengan Aplikasi Zoom Menggunakan VOSViewer

Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Pub Date : 2023-01-30 DOI:10.37640/jip.v14i2.1586

Dinda Rizki Lestari, W. Josephine, Asep Nuryadin

{"title":"Analisis Bibliometrik Perkembangan Pembelajaran Online dengan Aplikasi Zoom Menggunakan VOSViewer","authors":"Dinda Rizki Lestari, W. Josephine, Asep Nuryadin","doi":"10.37640/jip.v14i2.1586","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan publikasi-publikasi terkait pembelajaran online dengan aplikasi zoom. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis blibiometrik dengan menggunakan aplikasi VOSViewer. Data publikasi dikumpulkan menggunakan aplikasi Publish or Perish untuk memperoleh data artikel pada jurnal-jurnal yang terindeks Google Scholar. Diperoleh data sebanyak 240 artikel yang relevan dari rentang tahun 2019 sampai 2022. Pada tahun 2019 sebanyak 3 artikel, 2020 sebanyak 55 artikel, 2021 sebanyak 115 artikel, dan tahun 2022 sebanyak 67 artikel Hasil penelitian menunjukan bahwa telah terjadi perkembangan penelitian terkait pembelajaran online dengan aplikasi zoom pada 4 tahun terakhir ini (2019-2022). Perkembangan penelitian mengalami peningkatan pada tahun 2019 sampai tahun 2021 dan mengalami penurunan pada tahun 2022. Topik yang baru-baru ini sering dibahas selain kata kunci yang digunakan dalam pencarian adalah media, assessment, student motivation, skill, strategy, course, dan mathematics. Namun, terdapat beberapa topik, seperti assessment, child, integrations, dan foreign language yang masih jarang dibahas, sehingga dapat menjadi bahan bagi peneliti lain untuk mengembangkan penelitian berdasarkan topik tersebut.","PeriodicalId":270599,"journal":{"name":"Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara","volume":"219 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37640/jip.v14i2.1586","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan publikasi-publikasi terkait pembelajaran online dengan aplikasi zoom. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis blibiometrik dengan menggunakan aplikasi VOSViewer. Data publikasi dikumpulkan menggunakan aplikasi Publish or Perish untuk memperoleh data artikel pada jurnal-jurnal yang terindeks Google Scholar. Diperoleh data sebanyak 240 artikel yang relevan dari rentang tahun 2019 sampai 2022. Pada tahun 2019 sebanyak 3 artikel, 2020 sebanyak 55 artikel, 2021 sebanyak 115 artikel, dan tahun 2022 sebanyak 67 artikel Hasil penelitian menunjukan bahwa telah terjadi perkembangan penelitian terkait pembelajaran online dengan aplikasi zoom pada 4 tahun terakhir ini (2019-2022). Perkembangan penelitian mengalami peningkatan pada tahun 2019 sampai tahun 2021 dan mengalami penurunan pada tahun 2022. Topik yang baru-baru ini sering dibahas selain kata kunci yang digunakan dalam pencarian adalah media, assessment, student motivation, skill, strategy, course, dan mathematics. Namun, terdapat beberapa topik, seperti assessment, child, integrations, dan foreign language yang masih jarang dibahas, sehingga dapat menjadi bahan bagi peneliti lain untuk mengembangkan penelitian berdasarkan topik tersebut.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

本研究的目的是分析zoom应用程序中在线学习相关出版物的发展。这项研究使用的方法是使用VOSViewer应用程序进行的生物测定分析。出版物数据是通过出版物或Perish应用程序收集的，以获取谷歌Scholar索引期刊上的文章数据。从2019年到2022年获得了240篇相关文章的数据。到2019年3篇文章，到2020年55篇文章，到2021篇，到115篇文章，到2022年，研究报告显示，在过去的4年(2019-2022年)，zoom的在线学习相关研究已经发展。研究进展在2019年至2021年有所增加，到2022年有所下降。除了搜索中使用的关键字外，最近讨论的主题还有媒体、评估、学生的激励、技能、策略、课程和数学。然而，一些主题，如评估、儿童、集成和外语，仍然很少被讨论，因此可能成为其他研究人员开发基于这些主题的研究的材料。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara

自引率

0.00%

发文量