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Abstract
L’articolo offre una riflessione sui progetti presentati dalle classi del Liceo Galvani di Bologna in risposta al contest “Le religioni in citta” attivato dalla Fondazione per le scienze religiose e dall’European Academy of Religion e rivolto alle scuole superiori. Il contest si inserisce in una serie di progetti promossi da Fscire per il contrasto dell’analfabetismo religioso e intendeva sollecitare gli studenti a una riflessione sul tema del pluralismo e della diversita religiosa da diverse prospettive.
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