A LITERATURA DE CORDEL: PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA

Rodrigo Corrêa Martins Machado, Bruna Araujo Cunha, Edilânia De Lima Gonçalves
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Abstract

o presente artigo tem como objetivo apresentar e discutir atividades desenvolvidas em um projeto de extensão cujo intuito era promover o contato dos alunos com a leitura literária através do cordel. O projeto foi desenvolvido em quatro encontros, nos quais foi não só explorado o gênero cordel e elementos que o compõe, mas também os alunos foram estimulados a produzir seu próprio cordel. Ao fim das atividades, acreditamos que os estudantes foram estimulados a desenvolverem suas habilidades de leitura literária e a perceberem que a literatura não é distante deles, ela presente está em nosso dia-a-dia.
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本文旨在介绍和讨论在一个扩展项目中开展的活动,该项目旨在通过cordel促进学生与文学阅读的接触。这个项目是在四次会议中开发的,在这些会议中,不仅探索了弦的类型和组成它的元素,而且还鼓励学生制作自己的弦。在活动结束时,我们相信学生们被鼓励发展他们的文学阅读技能,并意识到文学并不遥远,它存在于我们的日常生活中。
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