SUGESTÕES DE MELHORIAS PARA O PROGRAMA DE APRENDIZAGEM: A PERCEPÇÃO DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL E ECONÔMICA DO MUNICÍPIO DE CRUZ ALTA - RS
Patrícia F. Leal, Claudia Maria Prudêncio de Mera, Bibiana da Roza Caporal, Tamara Silvana Menuzzi Diverio
{"title":"SUGESTÕES DE MELHORIAS PARA O PROGRAMA DE APRENDIZAGEM: A PERCEPÇÃO DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL E ECONÔMICA DO MUNICÍPIO DE CRUZ ALTA - RS","authors":"Patrícia F. Leal, Claudia Maria Prudêncio de Mera, Bibiana da Roza Caporal, Tamara Silvana Menuzzi Diverio","doi":"10.33053/GEDECON.V5I1.5791","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Considerando que os Programas de Aprendizagem constituem uma importante ferramenta de inclusao profissional e de desenvolvimento social, este estudo objetiva apresentar sugestoes de melhorias para o Programa de Aprendizagem, a partir da percepcao de jovens em situacao de vulnerabilidade social e economica do municipio de Cruz Alta – RS. Para alcancar os objetivos do estudo e para um maior aprofundamento da realidade empirica, esta pesquisa e classificada como descritiva de abordagem quali-quantitativa. Foi realizada uma pesquisa de campo atraves de entrevistas. No processo de escolha dos sujeitos que participariam da pesquisa foi utilizado como criterio de selecao a totalidade dos jovens (vinte) participantes dos CRAS (Centros de Referencia de Assistencia Social) do municipio de Cruz Alta - RS, e que concluiram o Programa de Aprendizagem . Acredita-se que, apesar de haver lacunas na sua aplicabilidade, a Lei da Aprendizagem, como politica publica idealizada atraves dos Programas de Aprendizagem tem papel de significativa importância no desenvolvimento social dos jovens e contribui na sua empregabilidade e principalmente amplia as suas expectativas de futuro.","PeriodicalId":233171,"journal":{"name":"Revista Gestão e Desenvolvimento em Contexto","volume":"134 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Gestão e Desenvolvimento em Contexto","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33053/GEDECON.V5I1.5791","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Considerando que os Programas de Aprendizagem constituem uma importante ferramenta de inclusao profissional e de desenvolvimento social, este estudo objetiva apresentar sugestoes de melhorias para o Programa de Aprendizagem, a partir da percepcao de jovens em situacao de vulnerabilidade social e economica do municipio de Cruz Alta – RS. Para alcancar os objetivos do estudo e para um maior aprofundamento da realidade empirica, esta pesquisa e classificada como descritiva de abordagem quali-quantitativa. Foi realizada uma pesquisa de campo atraves de entrevistas. No processo de escolha dos sujeitos que participariam da pesquisa foi utilizado como criterio de selecao a totalidade dos jovens (vinte) participantes dos CRAS (Centros de Referencia de Assistencia Social) do municipio de Cruz Alta - RS, e que concluiram o Programa de Aprendizagem . Acredita-se que, apesar de haver lacunas na sua aplicabilidade, a Lei da Aprendizagem, como politica publica idealizada atraves dos Programas de Aprendizagem tem papel de significativa importância no desenvolvimento social dos jovens e contribui na sua empregabilidade e principalmente amplia as suas expectativas de futuro.