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Abstract
Muitos são os motivos pelos quais se adquire um objeto, sendo um deles a função prática. Porém,quando um objeto não mais exerce suas funções básicas acaba sendo descartado. O objetivo deste artigo éapresentar o processo de ressignificação como uma alternativa para o descarte de objetos. A metodologiaadaptada para o trabalho apresenta três etapas: teorização, definição e ressignificação. Por meio de pesquisabibliográfica, pesquisou-se o que caracteriza um objeto, quais suas possíveis funções e o conceito deressignificação. Na definição, foi selecionado o conjunto aluno (mesa e cadeira escolar), o qual foi submetido àsanálises a fim de entender a estrutura, os componentes e como poderiam ser utilizados no processo. Comoresultado, foram desenvolvidas três propostas de móveis: uma mesa de apoio, uma estante e um banco.