Pub Date : 2024-02-06DOI: 10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.041-077.3352
Juliana Krupahtz, Gabriel Albretch, J. L. Velasco, J. M. Teixeira
O uso e o surgimento de ferramentas digitais se destacaram com o incremento emergencial do ensino remoto durante a pandemia da COVID-19. Neste contexto, boas práticas podem ser estabelecidas na intenção de facilitar o desenvolvimento de novas ferramentas. Para isto, o objetivo desta pesquisa é realizar uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre ferramentas visuais digitais no contexto do ensino em design. Como procedimentos metodológicos, foram utilizadas as etapas propostas por Dresch, Lacerda e Antunes Júnior (2014), voltadas a pesquisas dentro do escopo da Design Science Research, a saber: (i) definição da questão da revisão e do framework conceitual; (ii) escolha da equipe de trabalho; (iii) estratégia de busca; (iv) busca, elegibilidade e codificação; (v) avaliação da qualidade; e (vi) síntese dos resultados. A etapa final de apresentação do estudo consiste na publicação deste artigo. Foram realizadas buscas em seis bases de dados, obtendo-se 722 itens, entre artigos de periódicos e anais de eventos. Destes, nove artigos foram selecionados para a compilação de resultados após a realização de análise, codificação e leitura dos textos, sendo adicionados mais dois a partir da técnica de bola-de-neve. Foram então levantadas as principais temáticas abordadas pelos estudos, como o conceito de Creativity Support Tools (CST), pensamento visual e design colaborativo. Também foram identificados 10 artefatos desenvolvidos nestes estudos, os quais foram agrupados em classes de problemas e tiveram mapeadas suas heurísticas de construção e contingenciais. Por fim, outros conceitos foram adicionados à discussão, como o de avaliação e reflexão sobre o processo, a prática interdisciplinar, a consciência mútua e o julgamento instrumental. Estes conceitos, somados aos iniciais, serviram como rótulo para as heurísticas mapeadas e assim foi construído um diagrama de diretrizes para o desenvolvimento de ferramentas visuais digitais. Como recomendação a trabalhos futuros, deixa-se a sugestão de uso e valorização do termo Creativity Support Tools para as ferramentas que utilizarem os princípios mencionados nesta pesquisa.
{"title":"Diretrizes para ferramentas visuais digitais voltadas ao ensino em design a partir de uma revisão sistemática","authors":"Juliana Krupahtz, Gabriel Albretch, J. L. Velasco, J. M. Teixeira","doi":"10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.041-077.3352","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.041-077.3352","url":null,"abstract":"O uso e o surgimento de ferramentas digitais se destacaram com o incremento emergencial do ensino remoto durante a pandemia da COVID-19. Neste contexto, boas práticas podem ser estabelecidas na intenção de facilitar o desenvolvimento de novas ferramentas. Para isto, o objetivo desta pesquisa é realizar uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre ferramentas visuais digitais no contexto do ensino em design. Como procedimentos metodológicos, foram utilizadas as etapas propostas por Dresch, Lacerda e Antunes Júnior (2014), voltadas a pesquisas dentro do escopo da Design Science Research, a saber: (i) definição da questão da revisão e do framework conceitual; (ii) escolha da equipe de trabalho; (iii) estratégia de busca; (iv) busca, elegibilidade e codificação; (v) avaliação da qualidade; e (vi) síntese dos resultados. A etapa final de apresentação do estudo consiste na publicação deste artigo. Foram realizadas buscas em seis bases de dados, obtendo-se 722 itens, entre artigos de periódicos e anais de eventos. Destes, nove artigos foram selecionados para a compilação de resultados após a realização de análise, codificação e leitura dos textos, sendo adicionados mais dois a partir da técnica de bola-de-neve. Foram então levantadas as principais temáticas abordadas pelos estudos, como o conceito de Creativity Support Tools (CST), pensamento visual e design colaborativo. Também foram identificados 10 artefatos desenvolvidos nestes estudos, os quais foram agrupados em classes de problemas e tiveram mapeadas suas heurísticas de construção e contingenciais. Por fim, outros conceitos foram adicionados à discussão, como o de avaliação e reflexão sobre o processo, a prática interdisciplinar, a consciência mútua e o julgamento instrumental. Estes conceitos, somados aos iniciais, serviram como rótulo para as heurísticas mapeadas e assim foi construído um diagrama de diretrizes para o desenvolvimento de ferramentas visuais digitais. Como recomendação a trabalhos futuros, deixa-se a sugestão de uso e valorização do termo Creativity Support Tools para as ferramentas que utilizarem os princípios mencionados nesta pesquisa.","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"45 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139800980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-06DOI: 10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.041-077.3352
Juliana Krupahtz, Gabriel Albretch, J. L. Velasco, J. M. Teixeira
O uso e o surgimento de ferramentas digitais se destacaram com o incremento emergencial do ensino remoto durante a pandemia da COVID-19. Neste contexto, boas práticas podem ser estabelecidas na intenção de facilitar o desenvolvimento de novas ferramentas. Para isto, o objetivo desta pesquisa é realizar uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre ferramentas visuais digitais no contexto do ensino em design. Como procedimentos metodológicos, foram utilizadas as etapas propostas por Dresch, Lacerda e Antunes Júnior (2014), voltadas a pesquisas dentro do escopo da Design Science Research, a saber: (i) definição da questão da revisão e do framework conceitual; (ii) escolha da equipe de trabalho; (iii) estratégia de busca; (iv) busca, elegibilidade e codificação; (v) avaliação da qualidade; e (vi) síntese dos resultados. A etapa final de apresentação do estudo consiste na publicação deste artigo. Foram realizadas buscas em seis bases de dados, obtendo-se 722 itens, entre artigos de periódicos e anais de eventos. Destes, nove artigos foram selecionados para a compilação de resultados após a realização de análise, codificação e leitura dos textos, sendo adicionados mais dois a partir da técnica de bola-de-neve. Foram então levantadas as principais temáticas abordadas pelos estudos, como o conceito de Creativity Support Tools (CST), pensamento visual e design colaborativo. Também foram identificados 10 artefatos desenvolvidos nestes estudos, os quais foram agrupados em classes de problemas e tiveram mapeadas suas heurísticas de construção e contingenciais. Por fim, outros conceitos foram adicionados à discussão, como o de avaliação e reflexão sobre o processo, a prática interdisciplinar, a consciência mútua e o julgamento instrumental. Estes conceitos, somados aos iniciais, serviram como rótulo para as heurísticas mapeadas e assim foi construído um diagrama de diretrizes para o desenvolvimento de ferramentas visuais digitais. Como recomendação a trabalhos futuros, deixa-se a sugestão de uso e valorização do termo Creativity Support Tools para as ferramentas que utilizarem os princípios mencionados nesta pesquisa.
{"title":"Diretrizes para ferramentas visuais digitais voltadas ao ensino em design a partir de uma revisão sistemática","authors":"Juliana Krupahtz, Gabriel Albretch, J. L. Velasco, J. M. Teixeira","doi":"10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.041-077.3352","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.041-077.3352","url":null,"abstract":"O uso e o surgimento de ferramentas digitais se destacaram com o incremento emergencial do ensino remoto durante a pandemia da COVID-19. Neste contexto, boas práticas podem ser estabelecidas na intenção de facilitar o desenvolvimento de novas ferramentas. Para isto, o objetivo desta pesquisa é realizar uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre ferramentas visuais digitais no contexto do ensino em design. Como procedimentos metodológicos, foram utilizadas as etapas propostas por Dresch, Lacerda e Antunes Júnior (2014), voltadas a pesquisas dentro do escopo da Design Science Research, a saber: (i) definição da questão da revisão e do framework conceitual; (ii) escolha da equipe de trabalho; (iii) estratégia de busca; (iv) busca, elegibilidade e codificação; (v) avaliação da qualidade; e (vi) síntese dos resultados. A etapa final de apresentação do estudo consiste na publicação deste artigo. Foram realizadas buscas em seis bases de dados, obtendo-se 722 itens, entre artigos de periódicos e anais de eventos. Destes, nove artigos foram selecionados para a compilação de resultados após a realização de análise, codificação e leitura dos textos, sendo adicionados mais dois a partir da técnica de bola-de-neve. Foram então levantadas as principais temáticas abordadas pelos estudos, como o conceito de Creativity Support Tools (CST), pensamento visual e design colaborativo. Também foram identificados 10 artefatos desenvolvidos nestes estudos, os quais foram agrupados em classes de problemas e tiveram mapeadas suas heurísticas de construção e contingenciais. Por fim, outros conceitos foram adicionados à discussão, como o de avaliação e reflexão sobre o processo, a prática interdisciplinar, a consciência mútua e o julgamento instrumental. Estes conceitos, somados aos iniciais, serviram como rótulo para as heurísticas mapeadas e assim foi construído um diagrama de diretrizes para o desenvolvimento de ferramentas visuais digitais. Como recomendação a trabalhos futuros, deixa-se a sugestão de uso e valorização do termo Creativity Support Tools para as ferramentas que utilizarem os princípios mencionados nesta pesquisa.","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"17 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139860947","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-19DOI: 10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.001-018.3030
Giovani Garcez Dalenogari Alba
O presente artigo tem por objetivo apresentar parte de uma pesquisa teórico-prática relativa a Trabalho de Conclusão de Curso de Design Digital na Universidade Federal de Pelotas sobre elemento Ma associado ao projeto de um livro de artista. Especificamente, neste artigo, objetivamos apresentar as influências teóricas e visuais bem como os processos projetuais envolvidos ao longo do desenvolvimento do livro “24 Meses Não Ditos” o qual busca representar momentos de solitude vividos pelo autor durante os dois anos da pandemia da Covid-19.
{"title":"24 Meses Não Ditos","authors":"Giovani Garcez Dalenogari Alba","doi":"10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.001-018.3030","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2024.v8.n10.pp.001-018.3030","url":null,"abstract":"O presente artigo tem por objetivo apresentar parte de uma pesquisa teórico-prática relativa a Trabalho de Conclusão de Curso de Design Digital na Universidade Federal de Pelotas sobre elemento Ma associado ao projeto de um livro de artista. Especificamente, neste artigo, objetivamos apresentar as influências teóricas e visuais bem como os processos projetuais envolvidos ao longo do desenvolvimento do livro “24 Meses Não Ditos” o qual busca representar momentos de solitude vividos pelo autor durante os dois anos da pandemia da Covid-19.","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"34 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139613274","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-04DOI: 10.15536/2594-4398.2023.v7.n9.pp.049-065.3655
Silvie Janis Mossate Jobim, Lauren da Cunha Duarte
Os butiazeiros (Butia (Becc.) Becc. (Arecaceae), nativos da América do Sul – Brasil, são reconhecidos por sua importância paisagística, de biodiversidade e histórico-cultural. Possuem um ciclo produtivo anual e fomentam a comercialização de diversos derivados. Os resíduos dos frutos de butiá são utilizados de forma artesanal para decorar recipientes e objetos decorativos. Sua aplicação no design de novos produtos depende da definição de suas propriedades básicas. A caracterização foi feita através de análise termogravimétrica (ATG), determinação do teor de umidade, composição química e Espectroscopia no Infravermelho por Transformada de Fourier (FTIR). Nos gráficos termogravimétricos, foi constatado que até 250ºC, as fibras dos resíduos dos frutos de butiá podem ser consideradas termicamente estáveis. Na espectrografia de infravermelho confirmou a presença de celulose, hemicelulose e lignina, cujos valores foram estimados com a composição química. O teor de umidade foi de 14,16%.
{"title":"Caracterização dos resíduos dos frutos de butiá (Butia (Becc.) Becc. (Arecaceae)): análise termogravimétrica, teor de umidade, composição química e FTIR.","authors":"Silvie Janis Mossate Jobim, Lauren da Cunha Duarte","doi":"10.15536/2594-4398.2023.v7.n9.pp.049-065.3655","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2023.v7.n9.pp.049-065.3655","url":null,"abstract":"Os butiazeiros (Butia (Becc.) Becc. (Arecaceae), nativos da América do Sul – Brasil, são reconhecidos por sua importância paisagística, de biodiversidade e histórico-cultural. Possuem um ciclo produtivo anual e fomentam a comercialização de diversos derivados. Os resíduos dos frutos de butiá são utilizados de forma artesanal para decorar recipientes e objetos decorativos. Sua aplicação no design de novos produtos depende da definição de suas propriedades básicas. A caracterização foi feita através de análise termogravimétrica (ATG), determinação do teor de umidade, composição química e Espectroscopia no Infravermelho por Transformada de Fourier (FTIR). Nos gráficos termogravimétricos, foi constatado que até 250ºC, as fibras dos resíduos dos frutos de butiá podem ser consideradas termicamente estáveis. Na espectrografia de infravermelho confirmou a presença de celulose, hemicelulose e lignina, cujos valores foram estimados com a composição química. O teor de umidade foi de 14,16%. ","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"43 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139450629","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.019-041.2642
Bibiana Branco, Helena De Araujo Neves
Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa que resultou no desenvolvimento da interface de um WebApp de uma plataforma de ambiente de aprendizagem para a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Odilo Afonso Thomé – localizada no município de Estrela-RS. O objetivo deste artigo, portanto, é expor e debater a etapa de análise de similares indicando os seus impactos para o resultado do produto final criado. Em tal investigação o planejamento de experiência e o desenvolvimento da interface foram realizados com base na metodologia de Jesse James Garrett (2011).
本文介绍了一项研究的摘要，该研究为位于埃斯特雷拉斯市的市立小学(EMEF) Odilo Afonso thome开发了一个学习环境平台的WebApp界面。因此，本文的目的是揭示和讨论类似的分析步骤，表明它们对最终产品结果的影响。在这项研究中，经验规划和界面开发是基于Jesse James Garrett(2011)的方法进行的。
{"title":"Análise de similares: criação de experiência para o WebApp Thomé, a plataforma de ambiente de aprendizagem da Escola Odilo Afonso Thomé (EMEF)","authors":"Bibiana Branco, Helena De Araujo Neves","doi":"10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.019-041.2642","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.019-041.2642","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa que resultou no desenvolvimento da interface de um WebApp de uma plataforma de ambiente de aprendizagem para a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Odilo Afonso Thomé – localizada no município de Estrela-RS. O objetivo deste artigo, portanto, é expor e debater a etapa de análise de similares indicando os seus impactos para o resultado do produto final criado. Em tal investigação o planejamento de experiência e o desenvolvimento da interface foram realizados com base na metodologia de Jesse James Garrett (2011).","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"148 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122778398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.042-054.2645
Sabrina De Andrade Müller, Guilherme Carvalho da Rosa
A oposição entre sucesso e fracasso, de acordo com o autor Jack Halberstam (2020), é fruto da lógica social de assimetrias inerentes ao regime capitalista. O "sucesso" é reservado para uma parcela "bem sucedida" da sociedade, enquanto, para as margens, resta o "fracasso". O design, por sua vez, localizado enquanto profissão no contexto capitalista, é quase indissociável desse ideal “bem sucedido”. A partir deste entendimento, a presente investigação visa refletir sobre as aproximações do campo do design com a prática social do fracasso, amparada por teorias dos estudos culturais, de modo a tecer críticas ao campo e imaginar possibilidades para um design transgressor que fomente a diminuição das desigualdades.
{"title":"Design do fracasso: A transgressão como resistência contra-hegemônica na prática do design","authors":"Sabrina De Andrade Müller, Guilherme Carvalho da Rosa","doi":"10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.042-054.2645","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.042-054.2645","url":null,"abstract":"A oposição entre sucesso e fracasso, de acordo com o autor Jack Halberstam (2020), é fruto da lógica social de assimetrias inerentes ao regime capitalista. O \"sucesso\" é reservado para uma parcela \"bem sucedida\" da sociedade, enquanto, para as margens, resta o \"fracasso\". O design, por sua vez, localizado enquanto profissão no contexto capitalista, é quase indissociável desse ideal “bem sucedido”. A partir deste entendimento, a presente investigação visa refletir sobre as aproximações do campo do design com a prática social do fracasso, amparada por teorias dos estudos culturais, de modo a tecer críticas ao campo e imaginar possibilidades para um design transgressor que fomente a diminuição das desigualdades.","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115895978","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.055-073.2705
Jailson Oliveira Sousa, Valdecir Babinski Júnior, Lucas da Rosa, Icléia Silveira
O objetivo do artigo consiste em verificar as causas da falta de acessibilidade dos consumidores cegos em lojas de varejo para a compra de peças de vestuário. Para tanto, empreendeu-se uma pesquisa qualitativa e descritiva com aplicação de um questionário destinado para 10 pessoas cegas do município de Teresina (PI). Os resultados indicaram como entraves: (I) a falta de placas de sinalização escritas em braile; (II) a presença de escadas sem identificação; (III) a disposição de corredores com obstáculos não sinalizados; (IV) a dificuldade de acesso à loja física; (V) a ausência de atendentes para auxiliar na leitura das etiquetas de vestuário; e (VI) o descumprimento às normas vigentes. Como possibilidades, elencaram-se: (I) a criação de etiquetas táteis; (II) o desenvolvimento de aplicativos móveis; (III) as adequações de espaços físicos para humanizar o acesso de pessoas com deficiência; e (IV) a capacitação e a sensibilização de atendentes, vendedores e profissionais que lidam com o público em geral.
{"title":"Acessibilidade no varejo de moda: entraves e possibilidades no atendimento aos consumidores cegos","authors":"Jailson Oliveira Sousa, Valdecir Babinski Júnior, Lucas da Rosa, Icléia Silveira","doi":"10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.055-073.2705","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2022.v6.n8.pp.055-073.2705","url":null,"abstract":"O objetivo do artigo consiste em verificar as causas da falta de acessibilidade dos consumidores cegos em lojas de varejo para a compra de peças de vestuário. Para tanto, empreendeu-se uma pesquisa qualitativa e descritiva com aplicação de um questionário destinado para 10 pessoas cegas do município de Teresina (PI). Os resultados indicaram como entraves: (I) a falta de placas de sinalização escritas em braile; (II) a presença de escadas sem identificação; (III) a disposição de corredores com obstáculos não sinalizados; (IV) a dificuldade de acesso à loja física; (V) a ausência de atendentes para auxiliar na leitura das etiquetas de vestuário; e (VI) o descumprimento às normas vigentes. Como possibilidades, elencaram-se: (I) a criação de etiquetas táteis; (II) o desenvolvimento de aplicativos móveis; (III) as adequações de espaços físicos para humanizar o acesso de pessoas com deficiência; e (IV) a capacitação e a sensibilização de atendentes, vendedores e profissionais que lidam com o público em geral.","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124193150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-31DOI: 10.15536/2594-4398.2021.v5.n7.pp.804-828.2300
Eduarda Venturelli Ribeiro, Gerfeson Furtado, Karla Mazarelo
Em vista de uma sociedade globalizada, em que empresas necessitam diferenciar-se das demais, esta pesquisa tem por objetivo apontar possíveis mudanças que fortaleçam uma relação emocional e física entre as lojas Ramsons, situadas em Manaus, e seus clientes através de aspectos do branding design. A pesquisa faz uso de uma abordagem qualitativa, com objetivos de caráter exploratório e descritivo, fundamentados em levantamento de dados bibliográficos, observação em campo, realização de estudo de caso e consulta de opinião através de questionário online e grupo focal. Como resultados, foram identificados os aspectos sensoriais necessários à Ramsons e indicações de melhorias para a consolidação dessa relação emocional dos consumidores com a empresa varejista.
{"title":"Design e Branding Sensorial: estudo de caso sobre as lojas Ramsons Manaus","authors":"Eduarda Venturelli Ribeiro, Gerfeson Furtado, Karla Mazarelo","doi":"10.15536/2594-4398.2021.v5.n7.pp.804-828.2300","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2021.v5.n7.pp.804-828.2300","url":null,"abstract":"Em vista de uma sociedade globalizada, em que empresas necessitam diferenciar-se das demais, esta pesquisa tem por objetivo apontar possíveis mudanças que fortaleçam uma relação emocional e física entre as lojas Ramsons, situadas em Manaus, e seus clientes através de aspectos do branding design. A pesquisa faz uso de uma abordagem qualitativa, com objetivos de caráter exploratório e descritivo, fundamentados em levantamento de dados bibliográficos, observação em campo, realização de estudo de caso e consulta de opinião através de questionário online e grupo focal. Como resultados, foram identificados os aspectos sensoriais necessários à Ramsons e indicações de melhorias para a consolidação dessa relação emocional dos consumidores com a empresa varejista.","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"1 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120858805","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O objetivo da presente pesquisa foi identificar os métodos de reconhecimento dos signos atribuídos ao vestuário, utilizados durante o desenvolvimento de produtos, por designers de moda. Foi aplicado um questionário a cinco profissionais de diferentes locais de Santa Catarina, que representam diferentes profissões criativas da área do design de moda. Aos dados aplicou-se análise documental de Bardin (2016). O embasamento teórico conta com Hall (2016), Sant’Anna (2016), Oliveira (2007) e Scoz et al. (2019). Com os resultados obtidos nessa pesquisa não foi possível identificar um método específico para reconhecimento de signos atribuídos aos produtos do vestuário. Em lugar deste, é utilizado método de desenvolvimento de produtos, que atribui uma forma subjetiva de compreender signos.
本研究的目的是确定时装设计师在产品开发过程中对服装标识的识别方法。一份问卷被应用于来自圣卡塔琳娜不同地区的五位专业人士，他们代表了时尚设计领域的不同创意职业。数据采用Bardin(2016)的文献分析。理论基础包括Hall (2016)， Sant ' Anna (2016)， Oliveira(2007)和Scoz等人(2019)。根据本研究的结果，不可能确定一种特定的方法来识别归因于服装产品的标志。取而代之的是产品开发方法，它赋予了一种理解符号的主观方式。
{"title":"Estudo de métodos de reconhecimento de signos utilizados por designers de moda","authors":"Emanuella Scoz, Elton Moura Nickel, Flavio Anthero Nunes Viana dos Santos","doi":"10.15536/2594-4398.2021.v5.n7.pp.780-803.2209","DOIUrl":"https://doi.org/10.15536/2594-4398.2021.v5.n7.pp.780-803.2209","url":null,"abstract":"O objetivo da presente pesquisa foi identificar os métodos de reconhecimento dos signos atribuídos ao vestuário, utilizados durante o desenvolvimento de produtos, por designers de moda. Foi aplicado um questionário a cinco profissionais de diferentes locais de Santa Catarina, que representam diferentes profissões criativas da área do design de moda. Aos dados aplicou-se análise documental de Bardin (2016). O embasamento teórico conta com Hall (2016), Sant’Anna (2016), Oliveira (2007) e Scoz et al. (2019). Com os resultados obtidos nessa pesquisa não foi possível identificar um método específico para reconhecimento de signos atribuídos aos produtos do vestuário. Em lugar deste, é utilizado método de desenvolvimento de produtos, que atribui uma forma subjetiva de compreender signos. \u0000 ","PeriodicalId":113770,"journal":{"name":"Revista Poliedro","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124874230","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-31DOI: 10.15536/2594-4398.2021.v5.n7.pp.745-770.2190
Letícia Bento dos Santos, Patrícia Lopes Damasceno
Resumo: Este artigo apresenta uma pesquisa acerca do profissional freelancer em design em um contexto local, a qual foi realizada como parte de um Trabalho de Conclusão de Curso defendido junto ao curso de Design Digital da Universidade Federal de Pelotas. Isso posto, discute-se aqui a prática profissional freelancer em design através de pesquisa bibliográfica e documental, a fim de compreender certos aspectos característicos do freelancer brasileiro. Em seguida, apresenta-se algumas das problemáticas encontradas por eles frente à precarização do trabalho e falta de formalização contratual. Posteriormente, expõe-se os resultados obtidos por meio da aplicação de um questionário direcionado a designers locais e elenca-se quais elementos são necessários para a formulação de um termo de compromisso. Palavras-chave: Freelancer; Design; Prática profissional; Prestação de serviços; Termo de compromisso.
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