Proses Layanan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Anak di Gunung Sari Ilir

Jurnal SOLMA Pub Date : 2022-12-31 DOI:10.22236/solma.v11i3.10497

Rahayu Sri Waskitoningtyas, Ganjar Susilo, Besse Intan Permatasari

{"title":"Proses Layanan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Anak di Gunung Sari Ilir","authors":"Rahayu Sri Waskitoningtyas, Ganjar Susilo, Besse Intan Permatasari","doi":"10.22236/solma.v11i3.10497","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Background: Sekarang kesadaran orang tua untuk memberikan les atau bimbingan belajar kepada anaknya ketika di luar sekolah. Berbagai macam proses layanan bimbingan belajar dapat diberikan kepada peserta didik dalam meningkatkan hasil belajarnya supaya dapat optimal. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses bimbingan belajar dalam meningkatkan kemampuan belajar anak di gunung sari ilir. Metode: PKM ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subyek dalam PKM ini adalah anak sekolah dasar yang mengikuti bimbingan belajar di gunung sari ilir, dengan pengambilan subyek yaitu purposive sampling. Hasil: Dengan peserta didik mengikuti kegiatan bimbingan belajar seperti ini diharapkan peserta didik mampu menemukan cara-cara belajar sesuai dengan kemampuannya. Kualitas proses belajar-mengajar semakin meningkat dan dapat membuat hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. Pemberian materi ketika proses layanan bimbingan belajar di kelas mampu menganalisis tingkat akademik peserta didik. Berdasarkan PKM yang sudah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa peserta didik sangat memperhatikan ketika gurunya menerangkan, peserta didik juga antusias untuk menjawab pertanyaan guru, peserta didik juga antusias dalam menjawab pertanyaan yang ada di papan tulis sehingga kemampuan belajar setiap anak meningkat.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal SOLMA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22236/solma.v11i3.10497","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Background: Sekarang kesadaran orang tua untuk memberikan les atau bimbingan belajar kepada anaknya ketika di luar sekolah. Berbagai macam proses layanan bimbingan belajar dapat diberikan kepada peserta didik dalam meningkatkan hasil belajarnya supaya dapat optimal. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses bimbingan belajar dalam meningkatkan kemampuan belajar anak di gunung sari ilir. Metode: PKM ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subyek dalam PKM ini adalah anak sekolah dasar yang mengikuti bimbingan belajar di gunung sari ilir, dengan pengambilan subyek yaitu purposive sampling. Hasil: Dengan peserta didik mengikuti kegiatan bimbingan belajar seperti ini diharapkan peserta didik mampu menemukan cara-cara belajar sesuai dengan kemampuannya. Kualitas proses belajar-mengajar semakin meningkat dan dapat membuat hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. Pemberian materi ketika proses layanan bimbingan belajar di kelas mampu menganalisis tingkat akademik peserta didik. Berdasarkan PKM yang sudah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa peserta didik sangat memperhatikan ketika gurunya menerangkan, peserta didik juga antusias untuk menjawab pertanyaan guru, peserta didik juga antusias dalam menjawab pertanyaan yang ada di papan tulis sehingga kemampuan belajar setiap anak meningkat.

查看原文