Pub Date : 2024-01-02DOI: 10.22236/solma.v12i3.13259
Mega M. Saleh, S. Handayani, Uslan Uslan
Background: Calistung Tutoring is a basic capability that a person needs to have so that he can learn other things more easily. For example, at school, children must be able to read, write and also count. The aim of this program is to provide an effective Calistung tutoring program to children at school. Method: Guiding children to improve their understanding and abilities in calistung tutoring for children at school and the targets for this activity are 25 students spread across class 1 of Pari Island Elementary School 01. Results: The students have high enthusiasm for learning calistung tutoring but There is a lack of creating an interesting and stimulating reading environment in schools and in the community, so creating an attractive environment for students can be done by providing a diverse collection of books that suit the students' interests. Conclusion: By implementing the right strategy and carrying out regular evaluations, the Calistung tutoring program can be an effective means of forming a generation that likes reading, writing and arithmetic and has strong skills for its students.
{"title":"Program Bimbingan Belajar Gratis “Bimbel Calistung” untuk Anak-anak di Sekolah Pulau Pari","authors":"Mega M. Saleh, S. Handayani, Uslan Uslan","doi":"10.22236/solma.v12i3.13259","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i3.13259","url":null,"abstract":"Background: Calistung Tutoring is a basic capability that a person needs to have so that he can learn other things more easily. For example, at school, children must be able to read, write and also count. The aim of this program is to provide an effective Calistung tutoring program to children at school. Method: Guiding children to improve their understanding and abilities in calistung tutoring for children at school and the targets for this activity are 25 students spread across class 1 of Pari Island Elementary School 01. Results: The students have high enthusiasm for learning calistung tutoring but There is a lack of creating an interesting and stimulating reading environment in schools and in the community, so creating an attractive environment for students can be done by providing a diverse collection of books that suit the students' interests. Conclusion: By implementing the right strategy and carrying out regular evaluations, the Calistung tutoring program can be an effective means of forming a generation that likes reading, writing and arithmetic and has strong skills for its students.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"82 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139536929","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-01DOI: 10.22236/solma.v12i3.12959
Arum Ardianingsih, Payamta Payamta
Background: Society perceives waste as disgusting and dirty, so it must be burned or thrown away. Waste can come from daily activities in the household or activities in the business or industrial world. Literacy about Trash Banking is needed for mothers because waste is generated from household activities. The Trash Banking movement is expected to be able to reduce the volume of waste in Pekalongan. Method: Extension activities for PKK mothers in the context of "Trash Banking" literacy are carried out through a series of organized steps that optimize learning effectiveness. Result: The sorted waste can be sold or recycled. Waste can also be processed into goods with economic value to increase family income. Conclusion: Good waste management will ultimately increase family income.
{"title":"Trash Banking Literacy for Mothers Empowering Family Welfare (PKK) to Increase Family Income","authors":"Arum Ardianingsih, Payamta Payamta","doi":"10.22236/solma.v12i3.12959","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i3.12959","url":null,"abstract":"Background: Society perceives waste as disgusting and dirty, so it must be burned or thrown away. Waste can come from daily activities in the household or activities in the business or industrial world. Literacy about Trash Banking is needed for mothers because waste is generated from household activities. The Trash Banking movement is expected to be able to reduce the volume of waste in Pekalongan. Method: Extension activities for PKK mothers in the context of \"Trash Banking\" literacy are carried out through a series of organized steps that optimize learning effectiveness. Result: The sorted waste can be sold or recycled. Waste can also be processed into goods with economic value to increase family income. Conclusion: Good waste management will ultimately increase family income.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"26 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139539299","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-28DOI: 10.22236/solma.v12i2.12379
Pemberian Terapi, Akupresur Pada, Lansia Hipertensi, Di Keluarga, Dalam Menurunkan, Tekanan Darah, Any Zahrotul Widniah, Taufik Hidayat, Annisa Febriana
Pendahuluan: Masalah kesehatan yang sering muncul pada lanjut usia (lansia) salah satunya adalah peningkatan tekanan darah atau Hipertensi. Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Kabupaten Banjar menyatakan bahwa angka kejadian hipertensi pada tahun 2019 yaitu sebesar 15.288 jiwa, dan rata-rata yang menderita hipertensi adalah lansia. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menurunkan tekanan darah pada lansia di keluarga dengan melakukan terapi akupresur. Metode: Metode yang digunakan, yaitu kualitatif dimulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan tahap evaluasi yang dilaksanakan di wilayah kerja UPTD Martapura 2, dengan 30 responden. Hasil: Hasilnya, terdapat penurunan tekanan darah pada lansia di Martapura 2 dengan systole sebesar 16,33 mmHg dan tekanan darah diastole sebesar 3,4 mmHg. Kesimpulan: Memberikan terapi akupresur pada lansia, menimbulkan perasaan rileks dan nyaman sehingga dapat menurunkan tekanan darah.
{"title":"Pemberian Terapi Akupresur Pada Lansia Hipertensi Di Keluarga Dalam Menurunkan Tekanan Darah","authors":"Pemberian Terapi, Akupresur Pada, Lansia Hipertensi, Di Keluarga, Dalam Menurunkan, Tekanan Darah, Any Zahrotul Widniah, Taufik Hidayat, Annisa Febriana","doi":"10.22236/solma.v12i2.12379","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i2.12379","url":null,"abstract":"Pendahuluan: Masalah kesehatan yang sering muncul pada lanjut usia (lansia) salah satunya adalah peningkatan tekanan darah atau Hipertensi. Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Kabupaten Banjar menyatakan bahwa angka kejadian hipertensi pada tahun 2019 yaitu sebesar 15.288 jiwa, dan rata-rata yang menderita hipertensi adalah lansia. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menurunkan tekanan darah pada lansia di keluarga dengan melakukan terapi akupresur. Metode: Metode yang digunakan, yaitu kualitatif dimulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan tahap evaluasi yang dilaksanakan di wilayah kerja UPTD Martapura 2, dengan 30 responden. Hasil: Hasilnya, terdapat penurunan tekanan darah pada lansia di Martapura 2 dengan systole sebesar 16,33 mmHg dan tekanan darah diastole sebesar 3,4 mmHg. Kesimpulan: Memberikan terapi akupresur pada lansia, menimbulkan perasaan rileks dan nyaman sehingga dapat menurunkan tekanan darah.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"154 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139348634","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-23DOI: 10.22236/solma.v12i2.12600
Andy Dwi Bayu Bawono, Heppy Purbasari, Devi Afriyantari Puspa Putri, N. Nursiam, B. Witono
Law (UU) No. 6/2014 on Villages and its derivative regulations have changed and encouraged patterns of independence in villages, one of which is through the existence of Village-Owned Enterprises (BUMDesa) as a support for the village economy. Karanganyar Village, Plupuh Sub-district is one of the villages in Sragen Regency that has a BUMDesa as one of the pillars supporting Village Original Income (PADesa) named BUMDesa "Amanah" which was established in 2018. The objectives of this community service activity are (1) to assist partners (BUMDesa "Amanah") in preparing and implementing the Village Financial Management System using the BUMDesa Financial Management Application System, and (2) to assist the management of production and service management including drinking water quality testing. This activity uses the FGD method along with training in the preparation of financial reports which includes understanding the basics of accounting and assisting the production and service management of the PAM unit. The results obtained during community service activities are the determination of account names and account codes in accordance with SAK Etap, the application of the BUMDesa Amanah financial management system application, along with the results of the water testing laboratory. Community service activities at BUMDesa Amanah Karanganyar Village, Plupuh District, Sragen Regency have produced a BUMDesa financial management system that can be used to make integrated financial reports from each unit. In addition, this activity also produces water quality testing as a form of providing information to SR customers
{"title":"Penerapan Sistem Keuangan BUMDESA Amanah Di Desa Karanganyar Kecamatan Plupuh, Sragen","authors":"Andy Dwi Bayu Bawono, Heppy Purbasari, Devi Afriyantari Puspa Putri, N. Nursiam, B. Witono","doi":"10.22236/solma.v12i2.12600","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i2.12600","url":null,"abstract":"Law (UU) No. 6/2014 on Villages and its derivative regulations have changed and encouraged patterns of independence in villages, one of which is through the existence of Village-Owned Enterprises (BUMDesa) as a support for the village economy. Karanganyar Village, Plupuh Sub-district is one of the villages in Sragen Regency that has a BUMDesa as one of the pillars supporting Village Original Income (PADesa) named BUMDesa \"Amanah\" which was established in 2018. The objectives of this community service activity are (1) to assist partners (BUMDesa \"Amanah\") in preparing and implementing the Village Financial Management System using the BUMDesa Financial Management Application System, and (2) to assist the management of production and service management including drinking water quality testing. This activity uses the FGD method along with training in the preparation of financial reports which includes understanding the basics of accounting and assisting the production and service management of the PAM unit. The results obtained during community service activities are the determination of account names and account codes in accordance with SAK Etap, the application of the BUMDesa Amanah financial management system application, along with the results of the water testing laboratory. Community service activities at BUMDesa Amanah Karanganyar Village, Plupuh District, Sragen Regency have produced a BUMDesa financial management system that can be used to make integrated financial reports from each unit. In addition, this activity also produces water quality testing as a form of providing information to SR customers","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"42 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139349470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pendahuluan: Penguatan pendidikan karakter di Indonesia mengalami beberapa kendala, salah satunya penurunan self responsibility siswa. Self responsibility penting untuk dikembangkan karena dalam masa pandemi masih banyak siswa yang tidak bertanggung jawab terhadap kewajibannya. Tujuan dari kegiatan ini adalah menghasilkan “ARA Berkelana” Application of Responsibilty Assessment Berbasis Keunggulan Lokal PANTURA sebagai alat assessment self responsibility untuk pelatihan bagi Guru SD 5 Bae. Metode: Metode yang digunakan, yaitu kualitatif yang dimulai dari tahap analisis kebutuhan awal, perancangan, dan pengembangan aplikasi serta evaluasi. Evaluasi kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan teknik non tes meliputi teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Hasil: Hasilnya, tersedianya “ARA Berkelana” Application of Responsibility Assessment Berbasis Keunggulan Lokal PANTURA sebagai alat assessment self responsibility untuk pelatihan bagi Guru SD 5 Bae. Kesimpulan: Pengembangan aplikasi assessment untuk mengukur self responsibility siswa disusun sesuai dengan kebutuhan pengguna dan indikator self responsibility. ARA Berkelana dikembangkan dengan mengintegrasikan keunggulan lokal PANTURA sebagai alat assessment self responsibility untuk pelatihan guru SD 5 Bae.
{"title":"Pengembangan “ARA Berkelana” Sebagai Alat Assessment Responsibilty Berbasis Keunggulan Lokal PANTURA Untuk Pelatihan Guru SD 5 Bae","authors":"Sekar Dwi Ardianti, Savitri Wanabuliandari, Dany Fajar Nugraha","doi":"10.22236/solma.v12i2.12476","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i2.12476","url":null,"abstract":"Pendahuluan: Penguatan pendidikan karakter di Indonesia mengalami beberapa kendala, salah satunya penurunan self responsibility siswa. Self responsibility penting untuk dikembangkan karena dalam masa pandemi masih banyak siswa yang tidak bertanggung jawab terhadap kewajibannya. Tujuan dari kegiatan ini adalah menghasilkan “ARA Berkelana” Application of Responsibilty Assessment Berbasis Keunggulan Lokal PANTURA sebagai alat assessment self responsibility untuk pelatihan bagi Guru SD 5 Bae. Metode: Metode yang digunakan, yaitu kualitatif yang dimulai dari tahap analisis kebutuhan awal, perancangan, dan pengembangan aplikasi serta evaluasi. Evaluasi kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan teknik non tes meliputi teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Hasil: Hasilnya, tersedianya “ARA Berkelana” Application of Responsibility Assessment Berbasis Keunggulan Lokal PANTURA sebagai alat assessment self responsibility untuk pelatihan bagi Guru SD 5 Bae. Kesimpulan: Pengembangan aplikasi assessment untuk mengukur self responsibility siswa disusun sesuai dengan kebutuhan pengguna dan indikator self responsibility. ARA Berkelana dikembangkan dengan mengintegrasikan keunggulan lokal PANTURA sebagai alat assessment self responsibility untuk pelatihan guru SD 5 Bae.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139349556","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-22DOI: 10.22236/solma.v12i2.12599
H. Bancong, Nurazmi Nurazmi, Dian Pramana Putra, Amrullah Mansida, M. Muzaini
Implementation of practicum in schools is very important in order to support learning and to emphasize process aspects, especially science subjects. However, there are problems experienced by teachers so they cannot carry out practicums, including: limited practicum tools and materials and do not have skills in designing practicum activities using applications. The purpose of this community service is to train and assist science teachers at Bulu Cenrana in designing and implementing virtual practicums using augmented reality. The method used in implementing the program is through a participatory approach in the sense that the proposing team and partners are proactively involved in each activity. The training and mentoring program in designing augmented reality (AR) for science teacher groups was carried out in Pitu Riawa District, Sidrap Regency. The parties involved in this community service were 4 lecturers implementing the program and 20 members of the Bulu Cenrana Science teacher group, Sidrap Regency. In addition to lecturers, as many as 5 students are also involved in this program. Program implementation steps consist of (1) licensing, (2) socialization, (3) equipment procurement, (4) training and mentoring, (5) evaluation. The results of the participants' responses to the training materials on average were 91.37%. Then the participants' responses to the instructor and the augmented reality media were 90.55% and 87.72%, respectively. The conclusion from this community service activity is that training and assistance in designing augmented reality for science teacher groups in Sidrap Regency have gone well.
{"title":"Pelatihan dan Pendampingan dalam Mendesain Augmented Reality bagi Kelompok Guru IPA","authors":"H. Bancong, Nurazmi Nurazmi, Dian Pramana Putra, Amrullah Mansida, M. Muzaini","doi":"10.22236/solma.v12i2.12599","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i2.12599","url":null,"abstract":"Implementation of practicum in schools is very important in order to support learning and to emphasize process aspects, especially science subjects. However, there are problems experienced by teachers so they cannot carry out practicums, including: limited practicum tools and materials and do not have skills in designing practicum activities using applications. The purpose of this community service is to train and assist science teachers at Bulu Cenrana in designing and implementing virtual practicums using augmented reality. The method used in implementing the program is through a participatory approach in the sense that the proposing team and partners are proactively involved in each activity. The training and mentoring program in designing augmented reality (AR) for science teacher groups was carried out in Pitu Riawa District, Sidrap Regency. The parties involved in this community service were 4 lecturers implementing the program and 20 members of the Bulu Cenrana Science teacher group, Sidrap Regency. In addition to lecturers, as many as 5 students are also involved in this program. Program implementation steps consist of (1) licensing, (2) socialization, (3) equipment procurement, (4) training and mentoring, (5) evaluation. The results of the participants' responses to the training materials on average were 91.37%. Then the participants' responses to the instructor and the augmented reality media were 90.55% and 87.72%, respectively. The conclusion from this community service activity is that training and assistance in designing augmented reality for science teacher groups in Sidrap Regency have gone well.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"50 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139349635","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-22DOI: 10.22236/solma.v12i2.12601
Sri Suryanti, Yudhi Arifani, Lia Budi Tristanti, Nurul Khomariyah
Terdapat ketimpangan antara pembiasan yang dilakukan oleh guru kepada siswa dengan tuntutan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa pada abad 21. Guru cenderung memberikan tugas/soal matematika yang bersifat procedural dibandingkan dengan tugas yang menuntut penalaran siswa. Berdasarkan hasil wawancara terhadap guru MTs N 4 Jombang, mereka selalu menggunakan buku dan LKS yang disediakan oleh pemerintah atau penerbit, yang sebagian besar penugasan yang ada tidak mendukung terhadap pemikiran siswa. Selain itu, berdasarkan hasil isian kuesioner yang dilakukan oleh guru, mereka penunjukkan pemahaman yang salah terhadap karakteristik tugas yang mampu mendorong pemikiran siswa. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman dan kemampuan dalam mendesain tugas berbasis masalah yang mampu mendorong pemikiran siswa. Mitra yang terlibat dalam kegiatan ini adalah guru-guru kelas 7 MTs N 4 Jombang, sebanyak 39 guru. Program tersebut dilaksanakan melalui tahapan: 1) Penguatan konsep tugas berbasis masalah melalui aktivitas reflecting dan analyzing; 2) Workshop mengembangkan tugas berbasis masalah melalui aktivitas prototyping; 3) Implementasi dan evaluasi secara mandiri melalui aktivitas implementing dan evaluating. Hasil kegiatan menunjukkan 100% guru setuju bahwa tugas yang diberikan kepada siswa sebaiknya tidak sama dengan yang telah dicontohkan oleh guru. Selanjutnya terkait dengan kemampuan guru dalam mendesain tugas, 85% guru mampu mendesain tugas berbasis masalah dalam kategori baik, sedangkan sisanya dalam kategori cukup baik. Program pengembangan kompetensi guru dalam mendesain tugas yang tepat untuk siswa perlu untuk terus dilakukan secara kontinu, agar terjadi peningkatan profesionalisme guru secara berkelanjutan.
教师倾向于布置程序性数学作业/问题，而不是需要学生推理的作业。根据与 MT N 4 Jombang 教师的访谈结果，他们总是使用政府或出版社提供的书籍和 LKS，而这些书籍和 LKS 大多不支持学生思考。此外，从教师填写的问卷结果来看，他们对鼓励学生思考的任务特点的理解也有偏差。本次服务活动的目的是提高教师对设计能够鼓励学生思考的问题型作业的理解和能力。参与这项活动的合作伙伴是 N 4 Jombang MTs 的七年级教师，多达 39 名教师。该计划分阶段进行：1)通过反思和分析活动，加强基于问题的作业的概念；2)2）通过原型设计活动开展问题作业开发研讨会；3）通过实施和评价活动独立实施和评价。活动结果表明，100% 的教师都认为给学生布置的作业不应与教师示范的作业相同。此外，在教师设计任务的能力方面，85%的教师设计问题型任务的能力处于良好水平，其余教师处于足够好的水平。教师为学生设计适当作业的能力培养计划需要持续开展，以不断提高教师的专业水平。
{"title":"Peningkatan Kompetensi Guru dalam Mendesain Tugas Berbasis Masalah","authors":"Sri Suryanti, Yudhi Arifani, Lia Budi Tristanti, Nurul Khomariyah","doi":"10.22236/solma.v12i2.12601","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i2.12601","url":null,"abstract":"Terdapat ketimpangan antara pembiasan yang dilakukan oleh guru kepada siswa dengan tuntutan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa pada abad 21. Guru cenderung memberikan tugas/soal matematika yang bersifat procedural dibandingkan dengan tugas yang menuntut penalaran siswa. Berdasarkan hasil wawancara terhadap guru MTs N 4 Jombang, mereka selalu menggunakan buku dan LKS yang disediakan oleh pemerintah atau penerbit, yang sebagian besar penugasan yang ada tidak mendukung terhadap pemikiran siswa. Selain itu, berdasarkan hasil isian kuesioner yang dilakukan oleh guru, mereka penunjukkan pemahaman yang salah terhadap karakteristik tugas yang mampu mendorong pemikiran siswa. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman dan kemampuan dalam mendesain tugas berbasis masalah yang mampu mendorong pemikiran siswa. Mitra yang terlibat dalam kegiatan ini adalah guru-guru kelas 7 MTs N 4 Jombang, sebanyak 39 guru. Program tersebut dilaksanakan melalui tahapan: 1) Penguatan konsep tugas berbasis masalah melalui aktivitas reflecting dan analyzing; 2) Workshop mengembangkan tugas berbasis masalah melalui aktivitas prototyping; 3) Implementasi dan evaluasi secara mandiri melalui aktivitas implementing dan evaluating. Hasil kegiatan menunjukkan 100% guru setuju bahwa tugas yang diberikan kepada siswa sebaiknya tidak sama dengan yang telah dicontohkan oleh guru. Selanjutnya terkait dengan kemampuan guru dalam mendesain tugas, 85% guru mampu mendesain tugas berbasis masalah dalam kategori baik, sedangkan sisanya dalam kategori cukup baik. Program pengembangan kompetensi guru dalam mendesain tugas yang tepat untuk siswa perlu untuk terus dilakukan secara kontinu, agar terjadi peningkatan profesionalisme guru secara berkelanjutan.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"157 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139349559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-18DOI: 10.22236/solma.v12i2.11444
Putu Ayu Anggya Agustina, Ni Putu Meri Dewi Pendit, Agus Tatang Sopandi, Kadek Masakazu, Wayan Meter
Background: Desa Blimbingsari mempunyai keunikan tata ruang yang teratur dan bebas dari sampah, tetapi masyarakat belum bisa memanfaatkan keunikan tersebut sebagai daya tarik wisata. Selain keunikan yang dimiliki oleh desa, terdapat potensi yang belum sepenuhnya dikembangkan oleh masyarakat. Potensi tersebut seperti budidaya madu, cemilan, kacang-kacangan dengan alasan (1) beberapa masyarakat belum mempunyai pengetahuan wirausaha, dan (2) pemerintah desa juga kurang memahami ilmu pariwisata. Tujuan ini untuk mengoptimalkan pengelolaan desa dan peningkatan motivasi kewirausahaan melalui program pengabdian. Metode: Pengabdian ini dilakukan di Desa Blimbingsari, Kabupaten Jembrana, Bali pada bulan April 2023. Pengabdian ini mengundang 15 orang aparatur desa dan 15 orang masyarakat yang mempunyai dan tidak mempunyai usaha. Kegiatan ini menggunakan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil: (1) Aparatur Desa Blimbingsari menambah pengetahuan tentang desa wisata melalui narasumber forkom pariwisata, (2) masyarakat desa mendapatkan motivasi kewirausahaan setelah berdiskusi dengan narasumber pengusaha. Kebaharuannya adalah memberikan wawasan serta informasi baru tentang Konsep 3A, yaitu atraksi, amenitas, dan aksebilitas sebagai solusi untuk mengoptimalkan pengelolaan desa. Kesimpulan: Terwujudnya desa wisata yang optimal perlu mempunya daya tarik yang diawali dengan membina aparatur desa untuk menciptakan identitas dan menciptakan peluang usaha dengan cara memotivasi masyarakat.
{"title":"Pembinaan Tata Kelola dan Motivasi untuk Pemberdayaan Desa Blimbingsari sebagai Desa Wisata","authors":"Putu Ayu Anggya Agustina, Ni Putu Meri Dewi Pendit, Agus Tatang Sopandi, Kadek Masakazu, Wayan Meter","doi":"10.22236/solma.v12i2.11444","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i2.11444","url":null,"abstract":"Background: Desa Blimbingsari mempunyai keunikan tata ruang yang teratur dan bebas dari sampah, tetapi masyarakat belum bisa memanfaatkan keunikan tersebut sebagai daya tarik wisata. Selain keunikan yang dimiliki oleh desa, terdapat potensi yang belum sepenuhnya dikembangkan oleh masyarakat. Potensi tersebut seperti budidaya madu, cemilan, kacang-kacangan dengan alasan (1) beberapa masyarakat belum mempunyai pengetahuan wirausaha, dan (2) pemerintah desa juga kurang memahami ilmu pariwisata. Tujuan ini untuk mengoptimalkan pengelolaan desa dan peningkatan motivasi kewirausahaan melalui program pengabdian. Metode: Pengabdian ini dilakukan di Desa Blimbingsari, Kabupaten Jembrana, Bali pada bulan April 2023. Pengabdian ini mengundang 15 orang aparatur desa dan 15 orang masyarakat yang mempunyai dan tidak mempunyai usaha. Kegiatan ini menggunakan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil: (1) Aparatur Desa Blimbingsari menambah pengetahuan tentang desa wisata melalui narasumber forkom pariwisata, (2) masyarakat desa mendapatkan motivasi kewirausahaan setelah berdiskusi dengan narasumber pengusaha. Kebaharuannya adalah memberikan wawasan serta informasi baru tentang Konsep 3A, yaitu atraksi, amenitas, dan aksebilitas sebagai solusi untuk mengoptimalkan pengelolaan desa. Kesimpulan: Terwujudnya desa wisata yang optimal perlu mempunya daya tarik yang diawali dengan membina aparatur desa untuk menciptakan identitas dan menciptakan peluang usaha dengan cara memotivasi masyarakat.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"45 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139350168","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-18DOI: 10.22236/solma.v12i2.11712
Ida Afriliana, Aries Setyani
Setiap mahasiswa diwajibkan untuk menghasilkan sebuah karya ilmiah, baik itu untuk laporan praktik kerja lapangan atau untuk menuliskan hasil laporan tugas akhir bagi mahasiswa diploma tiga ataupun strata satu. Dalam penulisan karya ilmiah, penulisan sitasi dan pengelolaan referensi jurnal merupakan hal yang penting. Tujuan dilaksanakannya pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan peningkatan keterampilan kepada mahasiswa Universitas Teknologi Digital (UTD) Kota Tegal dalam hal penulisan sitasi dan pengelolaan artiel jurnal sebagai referensi penulisan karya ilmiah menggunakan Mendeley. Mitra dalam pengabdian masyarakat ini adalah mahasiswa semester 6 dan mahasiswa semester 4, UTD Kota Tegal yang berjumlah 50 mahasiswa. Metode pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan ceramah, pelatihan dan pendampingan, mulai dari instalasi mendeley hingga penggunaan mendeley dalam menuliskan sitasi dan penulisan daftar pustaka secara otomatis. Pengambilan data dilakukan dengan cara memberikan kuisioner sebagai instrumen untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan hingga impelementasinya pada proses penulisan laporan kerja praktik lapangan (PKL) bagi mahasiswa semester 4 dan penulisan laporan tugas akhir bagi mahasiswa semester 6. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah semua mahasiswa telah mengimplementasikan mendeley dalan penulisan laporan karya ilmiah dan hanya beberapa mahasiswa yang belum mahir dalam penggunaan sitasi dengan memanfaatan mendeley desktop ini.Dengan adanya pelatihan pengenalan dan implementasi mendeley kepada mahasiswa UTD ini telah memberikan peningkatan kemampuan keterampilan mahasiswa dalam hal penulisan jurnal ilmiah kepada mahasiswa, khususnya untuk melakukan sitasi, pengelolaan artikel jurnal ilmiah sebagai referensi penelitian dan cara menuliskan daftar pustaka secara otomatis.Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah ceramah tentang mendeley dan implementasinya.
{"title":"Pengenalan Mendeley untuk Pengelolaan Referensi Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa UTD","authors":"Ida Afriliana, Aries Setyani","doi":"10.22236/solma.v12i2.11712","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i2.11712","url":null,"abstract":"Setiap mahasiswa diwajibkan untuk menghasilkan sebuah karya ilmiah, baik itu untuk laporan praktik kerja lapangan atau untuk menuliskan hasil laporan tugas akhir bagi mahasiswa diploma tiga ataupun strata satu. Dalam penulisan karya ilmiah, penulisan sitasi dan pengelolaan referensi jurnal merupakan hal yang penting. Tujuan dilaksanakannya pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan peningkatan keterampilan kepada mahasiswa Universitas Teknologi Digital (UTD) Kota Tegal dalam hal penulisan sitasi dan pengelolaan artiel jurnal sebagai referensi penulisan karya ilmiah menggunakan Mendeley. Mitra dalam pengabdian masyarakat ini adalah mahasiswa semester 6 dan mahasiswa semester 4, UTD Kota Tegal yang berjumlah 50 mahasiswa. Metode pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan ceramah, pelatihan dan pendampingan, mulai dari instalasi mendeley hingga penggunaan mendeley dalam menuliskan sitasi dan penulisan daftar pustaka secara otomatis. Pengambilan data dilakukan dengan cara memberikan kuisioner sebagai instrumen untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan hingga impelementasinya pada proses penulisan laporan kerja praktik lapangan (PKL) bagi mahasiswa semester 4 dan penulisan laporan tugas akhir bagi mahasiswa semester 6. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah semua mahasiswa telah mengimplementasikan mendeley dalan penulisan laporan karya ilmiah dan hanya beberapa mahasiswa yang belum mahir dalam penggunaan sitasi dengan memanfaatan mendeley desktop ini.Dengan adanya pelatihan pengenalan dan implementasi mendeley kepada mahasiswa UTD ini telah memberikan peningkatan kemampuan keterampilan mahasiswa dalam hal penulisan jurnal ilmiah kepada mahasiswa, khususnya untuk melakukan sitasi, pengelolaan artikel jurnal ilmiah sebagai referensi penelitian dan cara menuliskan daftar pustaka secara otomatis.Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah ceramah tentang mendeley dan implementasinya.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139350023","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-18DOI: 10.22236/solma.v12i2.11966
Faisal Faisal, Mukhlis Mukhlis, Muammar Muammar, Zulfadli Zulfadli, R. Putri, Andhika Jaya Putra
Background: Indonesia merupakan salah satu negara yang dituju menjadi tempat pendaratan para pengungsi dari luar negeri, meskipun Indonesia belum melakukan ratifikasi pengungsi Tahun 1951 dan protokol Tahun 1967. Semakin banyaknya para pengungsi yang datang ke Indonesia khususnya Tanah Aceh akan mengakibatkan pemerintah daerah kewalahan dalam pemenuhan hak-hak pengungsi, misalnya hak untuk hidup, hak menempati sementara, hak sosial dan hak lain-lainnya. Tujuan kegiatan ini yaitu upaya untuk melindungi kawasan laut, lingkungan pantai, sanitasi di wilayah Aceh sebagai daerah yang sering terjadi pendaratan pengungsi luar negeri, serta strategi dalam menangangi pengungsi dari luar negeri sesuai standar internasional. Metode: Focus group discussion dengan cara diskusi tanya jawab, pemaparan materi sekaligus sosialisasi. Subyek dalam pengabdian ini meliputi panglima laot dan nelayan. Hasil: Hasil diskusi yaitu membuat rencana kontinjensi pada perlindungan kawasan laut dan menyelenggarakan tugas dan wewenang terkait penanganan pengungsi berdasarkan SOP internasional. Kesimpulan: Hambatan penanggulannya adalah ketidaksanggupan menampung jumlah pengungsi, kelayakan sarana dan prasarana sehingga dibutuhkan standar internasional. Diperlukan pengaturan khusus yang dibuat oleh pemerintah setempat untuk mengakomodir pengungsi luar negeri.
{"title":"Focus Group Discussion; Peluang, Tantangan dan Strategi Upaya Penyelamatan Pengungsi Luar Negeri di Laut","authors":"Faisal Faisal, Mukhlis Mukhlis, Muammar Muammar, Zulfadli Zulfadli, R. Putri, Andhika Jaya Putra","doi":"10.22236/solma.v12i2.11966","DOIUrl":"https://doi.org/10.22236/solma.v12i2.11966","url":null,"abstract":"Background: Indonesia merupakan salah satu negara yang dituju menjadi tempat pendaratan para pengungsi dari luar negeri, meskipun Indonesia belum melakukan ratifikasi pengungsi Tahun 1951 dan protokol Tahun 1967. Semakin banyaknya para pengungsi yang datang ke Indonesia khususnya Tanah Aceh akan mengakibatkan pemerintah daerah kewalahan dalam pemenuhan hak-hak pengungsi, misalnya hak untuk hidup, hak menempati sementara, hak sosial dan hak lain-lainnya. Tujuan kegiatan ini yaitu upaya untuk melindungi kawasan laut, lingkungan pantai, sanitasi di wilayah Aceh sebagai daerah yang sering terjadi pendaratan pengungsi luar negeri, serta strategi dalam menangangi pengungsi dari luar negeri sesuai standar internasional. Metode: Focus group discussion dengan cara diskusi tanya jawab, pemaparan materi sekaligus sosialisasi. Subyek dalam pengabdian ini meliputi panglima laot dan nelayan. Hasil: Hasil diskusi yaitu membuat rencana kontinjensi pada perlindungan kawasan laut dan menyelenggarakan tugas dan wewenang terkait penanganan pengungsi berdasarkan SOP internasional. Kesimpulan: Hambatan penanggulannya adalah ketidaksanggupan menampung jumlah pengungsi, kelayakan sarana dan prasarana sehingga dibutuhkan standar internasional. Diperlukan pengaturan khusus yang dibuat oleh pemerintah setempat untuk mengakomodir pengungsi luar negeri.","PeriodicalId":137472,"journal":{"name":"Jurnal SOLMA","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139350112","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：