O estágio Pós Doutoral em meio aos desafios das atividades Docentes e o processo de construção da autonomia investigativa

S. Orzechowski, Érico Ribas Machado
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Abstract

O texto provem de um relato que compôs a mesa no fórum da XVI ANPED SUL/2022, “Socializando vivências: as diversas condições de pesquisa no Estágio Pós-doutoral”. O contexto do estágio pós-doutoral é revisitado por uma análise crítica e mais objetiva sobre as dificuldades de pesquisa sem afastamento integral das demais atividades a que são submetidos os pesquisadores brasileiros. Pontuamos as possibilidades e necessidades que se fazem refletidas no processo. A análise apresentada se reflete na bibliografia consultada e na experiencia refletida empiricamente.
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博士后实习在教学活动的挑战和研究自主性的构建过程中
该文本来自第十六届ANPED SUL/2022论坛的一份报告,“社会化经验:博士后阶段研究的不同条件”。在不完全脱离巴西研究人员所从事的其他活动的情况下,通过对研究困难的批判性和更客观的分析,重新审视了博士后实习的背景。我们强调在这个过程中反映的可能性和需求。所提出的分析反映在参考文献和经验反映的经验。
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