ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO REMOTO: UM ESTUDO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Abstract

O Estágio supervisionado é um componente formativo nos cursos de licenciatura que possibilita aos licenciandos conhecer o futuro campo de atuação profissional e relacionar as dimensões teóricas e práticas, geradoras da práxis. A investigação objetivou compreender as concepções e desafios dos estudantes do curso de licenciatura em Matemática no estágio supervisionado nos anos finais do ensino fundamental realizado no formato remoto. Como indicações metodológicas adotamos a abordagem qualitativa, com a utilização das técnicas de coleta de dados documental realizada nos relatórios de estágio elaborados pelos futuros professores. Destacamos a relevância da elaboração dos relatórios de estágio mediante as considerações dos licenciandos, possibilitando conhecer a importância do estágio, a partir das revelações apreendidas pelos estudantes na formação de professores de Matemática, estabelecendo vínculos teóricos e práticos com a educação básica mencionando a necessidade dos professores conhecerem as tecnologias para auxiliarem no ensino e no atendimento educacional.