O ENSINO TEÓRICO-PRÁTICO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA EM ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

Introdução: A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) é a metodologia empregada para a prestação da assistência de enfermagem a fim de garantir a organização, o planejamento e a execução de ações que foram pensadas e significadas pelo enfermeiro. A SAE possibilita a ocorrência do Processo de Enfermagem (PE) que se organiza em etapas interrelacionadas, interdependentes e recorrentes. Evidências apontam a inabilidade do discente em executar a SAE que associa-se a distintos fatores Objetivo: Descrever a experiência dos discentes em relação ao ensino teórico-prático da disciplina da SAE. Método: Trata-se de um relato de experiência, que propiciou a execução da Sistematização da Assistência de Enfermagem, por meio de atividade prática supervisionada, realizada em uma Unidade Básica de Saúde, localizada no Distrito Federal, no ano de 2018. Resultados e discussão: Durante a experiência, os discentes realizaram as atividades práticas através da SAE e tiveram facilidades e dificuldades na execução das suas etapas. As dificuldades foram oriundas tanto no ambiente acadêmico, como no momento da aplicação prática desta metodologia em um ambiente de saúde. Além disso, outro fator dificultador, foi a baixa adesão na aplicabilidade da SAE pelos profissionais de enfermagem da unidade de saúde, o que acabou por vezes a desestimular os discentes, quanto a sua prática enquanto futuros enfermeiros. Conclusão: A dinâmica de ensino atualmente aderida pelas Instituições de Ensino Superior mostrou-se desfavorável ao discente no que se refere a dicotomia entre o ensino teórico e a prática, além disso, a falta de aplicação da SAE pelos profissionais de enfermagem foi outro fator dificultador.