Implementasi Aplikasi Education (Kipin School 4.0) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar di Rumah Siswa Kelas V MIN 1 Pati Berbasis Android

Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Pub Date : 2022-07-31 DOI:10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i2.2563

Siti Nur Wafiqoh, Aninditya Sri Nugraheni

{"title":"Implementasi Aplikasi Education (Kipin School 4.0) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar di Rumah Siswa Kelas V MIN 1 Pati Berbasis Android","authors":"Siti Nur Wafiqoh, Aninditya Sri Nugraheni","doi":"10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i2.2563","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan keaktifan dan motivasi untuk belajar para siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 01 Pati di rumah. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 01 Pati dengan subjek semua siswa kelas V tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 32 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian observasi kelas, studi kepustakaan atau library research dan wawancara. Pada pertemuan di kelas, terdisi dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tahap selanjunya dengan menggunakan group whatsap untuk memantau dan mengetahui perkembangan siswa dalam menggunakan aplikasi Edukasi Kipin School 4.0. Berdasarkan hasil penelitian,. diperoleh 80 % dari jumlah 32 siswa kelas V yang bisa mengunduh aplikasi tersebut dengan mudah dan cepat. Selanjutnya 90 % dari siswa yang bisa menggunakan aplikasi dengan mudah dan menyenangkan. Jadi, media aplikasi edukasi Kipin School 4.0 dalam penggunaan pembelajaran di rumah dapat meningkatkan keaktifan dan motivasi para siswa untuk belajar dengan menyenangkan di rumah.","PeriodicalId":150509,"journal":{"name":"Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i2.2563","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan keaktifan dan motivasi untuk belajar para siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 01 Pati di rumah. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 01 Pati dengan subjek semua siswa kelas V tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 32 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian observasi kelas, studi kepustakaan atau library research dan wawancara. Pada pertemuan di kelas, terdisi dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tahap selanjunya dengan menggunakan group whatsap untuk memantau dan mengetahui perkembangan siswa dalam menggunakan aplikasi Edukasi Kipin School 4.0. Berdasarkan hasil penelitian,. diperoleh 80 % dari jumlah 32 siswa kelas V yang bisa mengunduh aplikasi tersebut dengan mudah dan cepat. Selanjutnya 90 % dari siswa yang bisa menggunakan aplikasi dengan mudah dan menyenangkan. Jadi, media aplikasi edukasi Kipin School 4.0 dalam penggunaan pembelajaran di rumah dapat meningkatkan keaktifan dan motivasi para siswa untuk belajar dengan menyenangkan di rumah.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

实现教育应用(Kipin School 4.0)，以提高V类学生在家学习的动机

这项研究的目的是分析学生的活动进展和学习国家学院学生01淀粉的动机。这项研究是在英属伊斯兰学校开展的，题目是“2021/2022年5年级学生”，共有32名学生。这项研究使用课堂观察的研究方法,研究文学或图书馆研究和访谈。在课堂上，计划、执行、观察和反思的四个阶段已经完成。使用whatsap小组监控和了解学生使用教育Kipin学校4.0应用程序的发展。根据调查结果，32班的学生的数量获得80%的V可以很容易地下载应用程序和快速。接下来的90 %的学生可以使用应用程序简单和快乐。所以,媒体应用教育学校每个人都喜欢基4。0中使用在家学习活动可以提高学生学习动机和房子里玩得很开心。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar

自引率

0.00%

发文量