واقع دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني

أفنان بنت أحمد بن حوفان القرني, سارة هليل المطيري
{"title":"واقع دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني","authors":"أفنان بنت أحمد بن حوفان القرني, سارة هليل المطيري","doi":"10.53285/artsep.v5i1.1382","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني، ووصفت ظاهرة التنمر الإلكتروني، وأشكاله، وآثاره السلبية، ودوافعه، وعرضت لأهم النظريات المفسرة له، ومعرفة التحديات التي تواجه الأسرة في العصر الرقمي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واستبانة من إعداد الباحثتين بغرض الكشف عن واقع دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني لمتغير الدور والجنسية والمستوى التعليمي. وطبقت الدراسة على (1040) من أولياء الأمور بمدينة مكة المكرمة، وتوصلت الدراسة إلى أن المناخ الأسري دافع كبير لحماية الأبناء من التنمر الإلكتروني ويمكن من خلاله إرشاد الأبناء وتوعيتهم وتنمية الأخلاق الطيبة والمثل العليا وتكوين الوعي الأخلاقي عند استخدام الإنترنت. وأثبتت الدراسة أن لدى الأسرة وعيًا بدرجة (موافق بشدة) وبمتوسط حسابي (٤.٢٢)، وانحراف معياري مقداره (٠.٨٢٢). وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية ‏عند مستوى دلالة أقل من(٠,٠٥) بين استجابة أفراد عينة الدراسة حول واقع دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني؛ باختلاف متغير (الجنسية)، وقد كانت جميع هذه الفروق في اتجاه (المقيمين ) ذات المتوسطات الحسابية الأعلى. ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني؛ باختلاف متغير (المستوى التعليمي).","PeriodicalId":110243,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53285/artsep.v5i1.1382","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني، ووصفت ظاهرة التنمر الإلكتروني، وأشكاله، وآثاره السلبية، ودوافعه، وعرضت لأهم النظريات المفسرة له، ومعرفة التحديات التي تواجه الأسرة في العصر الرقمي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واستبانة من إعداد الباحثتين بغرض الكشف عن واقع دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني لمتغير الدور والجنسية والمستوى التعليمي. وطبقت الدراسة على (1040) من أولياء الأمور بمدينة مكة المكرمة، وتوصلت الدراسة إلى أن المناخ الأسري دافع كبير لحماية الأبناء من التنمر الإلكتروني ويمكن من خلاله إرشاد الأبناء وتوعيتهم وتنمية الأخلاق الطيبة والمثل العليا وتكوين الوعي الأخلاقي عند استخدام الإنترنت. وأثبتت الدراسة أن لدى الأسرة وعيًا بدرجة (موافق بشدة) وبمتوسط حسابي (٤.٢٢)، وانحراف معياري مقداره (٠.٨٢٢). وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية ‏عند مستوى دلالة أقل من(٠,٠٥) بين استجابة أفراد عينة الدراسة حول واقع دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني؛ باختلاف متغير (الجنسية)، وقد كانت جميع هذه الفروق في اتجاه (المقيمين ) ذات المتوسطات الحسابية الأعلى. ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع دور الأسرة في حماية أبنائها من التنمر الإلكتروني؛ باختلاف متغير (المستوى التعليمي).
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
家庭在保护子女免受电子欺凌方面的作用
该研究旨在揭示家庭在保护子女免受电子欺凌方面的作用,描述电子欺凌现象、形式、负面影响和动机,并介绍了最重要的理论,以及家庭在数字时代面临的挑战。该研究使用了描述性方法,并了两位研究人员的论文,目的是揭示家庭在保护子女不受角色、国籍和教育程度的变化的电子欺凌方面的作用。该研究对麦加市1040名家长进行了研究,研究发现,家庭环境是保护子女免受网络欺凌的一个重要动力,可通过网络欺凌来指导和教育子女,培养使用互联网时的良好道德、理想和道德意识。研究表明,该家庭意识到(高度同意)和平均计算值(4 . 22),标准偏差(80 . 822)。有统计意义的差异‏水平低于迹象(2.0٠٥)之间关于家庭作用的现实研究样本人员响应保护子女电子欺负;随着(国籍)的变化而变化,所有这些差异都是在计算平均值较高的(居民)趋势。在抽样调查中,对家庭在保护子女不受电子欺凌方面的作用这一事实的答复中,没有出现统计上的差别;不同的变化(教育程度)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
دور المشاركة المجتمعية في التعليم الأساسي أثناء الأزمات اليمن- تعز واقع التزام معلمي المرحلة الابتدائية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر المشرفين التربويين متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بكلية التربية جامعة إب من وجهة نظر القيادات الإدارية في تنمية المهارات الحياتية دور الدورات التدريبية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية فاعلية استخدام الأفلام ثلاثية الأبعاد القائمة على إستراتيجية التخيل الموجه في تدريس وحدة "الماء" لتنمية مهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1