DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS ACTUALES

María Isabel Torres Angarita, Carmen Cecilia Granados Niño, Claudia Yamile Tarazona Torres, Luz Karine Jiménez Ruiz
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Abstract

El desarrollo de la educación como se había constituido desde sus inicios ha sido alterado producto de la aparición de la pandemia por COVID-19, que vino a reestructura la vida de una forma drástica a la que se conocía. Ante ello, se generó una nueva forma de educar por medio de la virtualidad, enfrentando desafíos propios de la educación, pero con el compromiso de asumir el riesgo de los efectos que dichas situaciones pudieran infringir en los conocimientos y habilidades alcanzados por los estudiantes. De tal modo, el presente artículo se plantea como propósito general analizar los principales desafíos de la educación en post pandemia, dicho análisis será alcanzado mediante la creación de una resña al pretender desarrollar un escrito documental sobre los procesos educativos referenciados en la pandemia y luego de ella. En último momento, se pude descubrir la idea que los retos o desafíos de la educación están centrado en alcanzar cubrir los vacíos de conocimiento en los estudiantes por las dinámicas vividas en los tiempos de confinamiento y así poder generar procesos de reflexión sobre la praxis del docente como un elemento del saber central de la educación que consolida aspectos puntuales que cubran y concreten una educación en post pandemia cuyo eje sea asumir las debilidades previstas en las habilidades que carecen los estudiantes.
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当今教育面临的挑战
由于COVID-19大流行的出现,教育的发展从一开始就被改变了,它以一种众所周知的剧烈方式重组了生活。在此之前,一种新的教育方式产生了通过虚拟,面对教育的挑战,但承诺承担风险的影响,这些情况可能侵犯学生获得的知识和技能。因此,本文的一般目的是分析大流行后教育的主要挑战,这一分析将通过创建一个评论来实现,试图开发一个关于大流行期间和之后的教育过程的书面纪录片。在最后一刻,据我发现想法,挑战或教育日益注重实现学生填补知识漏洞的动态在监禁时间,所以能够反思教育的实践过程,如中央知道要素合并按时完成覆盖和意义方面的教育教育其轴后流行成为承担的弱点所缺乏的技能学生。
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