El Constructivismo, según bases teóricas de César Coll

Cristian Tigse-Carreño
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Abstract

El constructivismo es una teoría, ampliamente aceptada y utilizada, que afirma que el estudiante no adquiere el conocimiento de una forma pasiva sino activa lo que propicia un aprendizaje significativo, y utiliza enfoques que reconocen la importancia de emplear y cuestionar los modelos mentales ya presentes en los estudiantes para así mejorar su comprensión y rendimiento. Con el enfoque constructivista de enseñanzaaprendizaje, los estudiantes desarrollan habilidades metacognitivas, cognitivas y socio-afectivas, alcanzando autonomía, lo cual les prepara para abordar desafíos globales a través de la indagación, la acción y la reflexión.
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建构主义,根据cesar Coll的理论基础
建构主义是一种理论,得到了广泛认可和使用,称学生并没有获得知识的一个被动,而是积极地提供显著的学习方法,并使用了认可使用重要性和质疑心理模型中的学生,从而提高理解和性能。在建构主义的教与学方法中,学生发展元认知、认知和社会情感技能,获得自主,为他们通过探究、行动和反思应对全球挑战做好准备。
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