Penerapan Metode Demontrasi Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Pada Kelas VI SDN Tarusan Danum

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya materi perubahan benda melalui penerapan metode demontrasi pada SDN Tarusan Danum Kecamatan Tewang Sagalang Garing Kabupaten Katingan. Berdasarkan hasil pengamatan di dalam kelas, siswa kelas VI hasil belajar siswa sangatlah kurang dimana nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebelum dilakukannya penelitian ini adalah sebesar 57,083% dan persentase jumlah siswa yang mencapai standar ketuntasan belajar adalah 50%. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan selama dua bulan dengan menggunakan metode demontrasi dalam upaya mengingkatakan prestasi belajar IPA siswa kelas VI SDN Tarusan Danum. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus dimana masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan, tindakan observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pengamatan tiap pertemuan oleh observer dan hasil belajar diambil dari nilai  latihan siswa pada masing-masing siklus. Berdasarkan penelitian yang dilakukan selama dua siklus didapatkan hasil yaitu, pada siklus pertama sebesar 57,5% dan pada siklus kedua sebesar 70,5%.