El papel mediador de la inteligencia emocional y la autoestima en la depresión en población adolescente

Elena García Alfaro, Diego Gómez-Baya
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Abstract

La influencia que tiene la inteligencia emocional percibida y la autoestima en la depresión en base a la variable sociodemográfica género es importante de estudiar, debido al impacto negativo que tiene este trastorno principalmente en la población femenina. Por ello, los objetivos del estudio consistieron en analizar la relación entre IE, autoestima y depresión, estudiar las diferencias de género en estas variables y explicar las diferencias de sexo de la depresión en base a la IE y la autoestima. La muestra se compone de 1812 adolescentes a los que se les aplicaron el cuestionario TMMS-12 para la IE, la Escala de Autoestima de Rosenberg y el Inventario Breve de Depresión. Los análisis de datos realizados muestran que menos inteligencia emocional percibida y menos autoestima se asocian con más síntomas depresivos. Las chicas presentan más síntomas depresivos, menos IE percibida y menos autoestima. Los análisis de mediación indicaron que las diferencias de género en síntomas depresivos se explican por las diferencias de género en IE percibida y autoestima. Estos resultados ponen en relieve la necesidad de implementar programas que mejoren la IE y la autoestima de los adolescentes para prevenir la depresión.
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情绪智力和自尊在青少年抑郁症中的中介作用
基于社会人口学变量性别的感知情商和自尊对抑郁症的影响是重要的研究,因为这种疾病主要对女性人口有负面影响。因此,本研究的目的是分析自尊、自尊和抑郁之间的关系,研究这些变量的性别差异,并基于自尊和自尊来解释抑郁的性别差异。摘要本研究的目的是探讨青少年抑郁量表(TMMS-12)对青少年抑郁的影响。本研究旨在探讨青少年抑郁量表(TMMS-12)对青少年抑郁的影响。数据分析表明,较低的感知情商和较低的自尊与更多的抑郁症状有关。女孩表现出更多的抑郁症状,更少的感知ei和更少的自尊。中介分析表明,抑郁症状的性别差异可以用感知IE和自尊的性别差异来解释。这些结果强调了实施项目的必要性,以改善青少年的ei和自尊,以预防抑郁。
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