PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KABUPATEN SORONG.

Biolearning Journal Pub Date : 2018-02-15 DOI:10.36232/jurnalbiolearning.v6i1.254

Idayati Rumakwai

{"title":"PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KABUPATEN SORONG.","authors":"Idayati Rumakwai","doi":"10.36232/jurnalbiolearning.v6i1.254","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian dilatar belakangi dengan menciptakan kondisi tercapainya hasil konsep keilmuan biologi dengan menggunakan media, untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menerima materi sistem pencernaan manusia menggunakan media audio visual dengan pendekatan saintifik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan satu kelas eksperimen. Bentuk ekperimen dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen pada jenis Non Equivalent Posstest Only Control Group Design dengan maksud hanya hanya mengambil tes akhir tanpa menggunakan tes awal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong dan sampel sampel yang digunakan adalah kelas XI IPA I sebagai kelas eksperimen. Hasil tes siswa berupa nilai rata-rata 77,83 yang kemudian dianalisis dengan rumus uji regresi linier sederhana menggunakan SPSS versi 20 sehingga diperoleh nilai signifikan 0,890 dengan probalitas 0,05. Hasil perhitungan tesebut menunjukkan bahwa signifikansi 0,890 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh media audio visual dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa kelas XIIPA I SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong.","PeriodicalId":315783,"journal":{"name":"Biolearning Journal","volume":"233 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Biolearning Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36232/jurnalbiolearning.v6i1.254","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian dilatar belakangi dengan menciptakan kondisi tercapainya hasil konsep keilmuan biologi dengan menggunakan media, untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menerima materi sistem pencernaan manusia menggunakan media audio visual dengan pendekatan saintifik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan satu kelas eksperimen. Bentuk ekperimen dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen pada jenis Non Equivalent Posstest Only Control Group Design dengan maksud hanya hanya mengambil tes akhir tanpa menggunakan tes awal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong dan sampel sampel yang digunakan adalah kelas XI IPA I sebagai kelas eksperimen. Hasil tes siswa berupa nilai rata-rata 77,83 yang kemudian dianalisis dengan rumus uji regresi linier sederhana menggunakan SPSS versi 20 sehingga diperoleh nilai signifikan 0,890 dengan probalitas 0,05. Hasil perhitungan tesebut menunjukkan bahwa signifikansi 0,890 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh media audio visual dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa kelas XIIPA I SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

这项研究的目的是通过利用媒体为生物科学概念的结果创造一个环境，了解学生利用视觉声音媒体与科学方法接触的能力。本研究采用的研究方法是一门实验类的定量研究。本研究的实验形式是非Equivalent Posstest Only Control Group设计的实验性质，其目的是不使用初步测试就进行最后的测试。学生测试的平均成绩为77.83分，然后用SPSS版本20分析了简单的线性回归公式，获得了0.890分和0.05增长率。计算结果显示，0.890 > 0.05的重要性，可以推断出视觉媒体与科学方法对梭伦县西基帕二班学生学习成绩的影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Biolearning Journal

自引率

0.00%

发文量