A aprendizagem para a pesquisa de licenciandos em ensino de matemática:

Abstract

Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que investigou a ocorrência da aprendizagem para a pesquisa nas Jornadas Científicas Estudantis em uma universidade moçambicana. Foram entrevistados três licenciandos que participaram do evento supracitado. Como referencial teórico e suporte metodológico adotou-se os Focos de Aprendizagem para a Pesquisa como categorias a priori. Os resultados indicaram a presença de dois Focos nos depoimentos coletados, são eles: Foco 1 – Interesse [envolvimento com a pesquisa]; Foco 6 – Identidade [Visão de si mesmo como pesquisador]. Em síntese, houve indícios de aprendizagem para a pesquisa.