Формирование цифровых компетенций у студентов при реализации программ высшего образования

Abstract

Рассматриваются организационно-методические аспекты формирования цифровых компетенций при реализации программ высшего образования. Анализируются возможности различных моделей цифровых компетенций, выявлены общие подходы к определению их структуры. Разработаны предложения по созданию модели формирования и оценки цифровых компетенций обучающихся при реализации программ высшего образования. The organizational and methodological aspects of the formation of digital competencies in the implementation of higher education programs are considered. The possibilities of various models of digital competencies are analyzed, common approaches to determining their structure are identifi ed. Proposals have been developed to create a model for the formation and assessment of digital competencies of students in the implementation of higher education programs.