Rapport om DrengeAkademiet

Abstract

Denne rapport er udarbejdet pa baggrund af et specialeprojekt fra Aarhus Universitet, DPU.  Specialet er efterfolgende blevet omarbejdet til en rapport, der henvender sig til en bredere offentlighed. Dette er gjort i taet samarbejde mellem Lektor, Ph.D, Frans Orsted Andersen og den primaere forfatter, specialestuderende Caroline Bjerre-Madsen.  Rapporten er baseret pa indsamlet data bestaende af fem individuelle forskningsinterviews foretaget med drenge, der alle gennemforte Drengeakademiet 2014. Baseret pa de indsamlede data kan det konkluderes, at indsatsen pa Drengeakademiet skaber en raekke markante positive effekter, men undersogelserne understreger ogsa, at det er nodvendigt med et mere helhedsorienteret fokus, hvis deltagelsen skal have en vedvarende og holdbar langtidseffekt. Rapporten er udgivet i forbindelse med forskningsprojektet ”Paedagogik pa kanten” som udfores ved DPU, Aarhus Universitet. Projektet finansieres af LB-fonden og  Lokkefonden.