Menjadi Relevan: Peran Serta Perguruan Tinggi untuk Menyediakan Pembelajaran Kontekstual Bagi Pelajar

Elisabeth Dewi
{"title":"Menjadi Relevan: Peran Serta Perguruan Tinggi untuk Menyediakan Pembelajaran Kontekstual Bagi Pelajar","authors":"Elisabeth Dewi","doi":"10.26593/jsh.v2i01.5436","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pendidikan saat ini dipandang berjarak dengan realita kehidupan. Melalui pendidikan, sejatinya pelajar dapat memahami dan memaknai realita sosial dan menjadi bekal bagi mereka dalam menjalani kehidupan yang lebih bermakna. Karena itu, bentuk pembelajaran yang dianggap sesuai adalah pembelajaran kontekstual. Namun, pembelajaran kontekstual sering tidak menjadi prioritas sekolah dan pendidik karena prioritas utama adalah memenuhi standar kurikulum dan terbatasnya keahlian pengajar dan pendidik untuk menyediakan pendidikan yang sesuai dengan kehidupan dan realita yang dihadapi pelajar.  Untuk melengkapi kekosongan penyediaan pendidikan kontekstual, diperlukan peran aktif berbagai kelompok, seperti universitas melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk membantu pihak sekolah dasar dan menengah untuk menyediakan pengetahuan dan keahlian yang terhubung dengan pengalaman pelajar dan realita sosial, atau relevan dengan lingkungan alamiah mereka. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan Jurusan Ilmu Hubungan Internasional dan Jurusan Teknik Informatika Unpar di pesantren Bani Yasin Sukabumi bertujuan untuk melengkapi pihak pesantren dengan pengetahuan dan pengalaman yang kontekstual. Di satu sisi, kegiatan ini memberikan pelajar muatan pendidikan lokal seperti pertanian, menjadi pekerja migran, literasi dasar, dan pengembangan nilai di ranah afektif. Pelajar dapat menghubungkan antara pengalaman dan kehidupan keseharian mereka dengan pengetahuan dan keahlian yang diberikan dalam suasana yang menyenangkan. Kegiatan ini juga mendorong pentingnya menekankan aspek partisipasi dan kerjasama universitas dengan pihak lain yang lebih berpengalaman dalam memberikan pengetahuan dan keahlian yang sesuai dengan kebutuhan pesantren, dalam hal ini yaitu pertanian. Di sisi lain, kegiatan abdimas ini terkendala situasi pandemi yang menghambat proses refleksi dan optimalisasi kreativitas pelajar untuk mengolah pengetahuan yang diperoleh dari interaksi ini ke dalam cara mereka menyelesaikan persoalan kehidupan.","PeriodicalId":335558,"journal":{"name":"Sapientia Humana: Jurnal Sosial Humaniora.","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sapientia Humana: Jurnal Sosial Humaniora.","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26593/jsh.v2i01.5436","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Pendidikan saat ini dipandang berjarak dengan realita kehidupan. Melalui pendidikan, sejatinya pelajar dapat memahami dan memaknai realita sosial dan menjadi bekal bagi mereka dalam menjalani kehidupan yang lebih bermakna. Karena itu, bentuk pembelajaran yang dianggap sesuai adalah pembelajaran kontekstual. Namun, pembelajaran kontekstual sering tidak menjadi prioritas sekolah dan pendidik karena prioritas utama adalah memenuhi standar kurikulum dan terbatasnya keahlian pengajar dan pendidik untuk menyediakan pendidikan yang sesuai dengan kehidupan dan realita yang dihadapi pelajar.  Untuk melengkapi kekosongan penyediaan pendidikan kontekstual, diperlukan peran aktif berbagai kelompok, seperti universitas melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk membantu pihak sekolah dasar dan menengah untuk menyediakan pengetahuan dan keahlian yang terhubung dengan pengalaman pelajar dan realita sosial, atau relevan dengan lingkungan alamiah mereka. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan Jurusan Ilmu Hubungan Internasional dan Jurusan Teknik Informatika Unpar di pesantren Bani Yasin Sukabumi bertujuan untuk melengkapi pihak pesantren dengan pengetahuan dan pengalaman yang kontekstual. Di satu sisi, kegiatan ini memberikan pelajar muatan pendidikan lokal seperti pertanian, menjadi pekerja migran, literasi dasar, dan pengembangan nilai di ranah afektif. Pelajar dapat menghubungkan antara pengalaman dan kehidupan keseharian mereka dengan pengetahuan dan keahlian yang diberikan dalam suasana yang menyenangkan. Kegiatan ini juga mendorong pentingnya menekankan aspek partisipasi dan kerjasama universitas dengan pihak lain yang lebih berpengalaman dalam memberikan pengetahuan dan keahlian yang sesuai dengan kebutuhan pesantren, dalam hal ini yaitu pertanian. Di sisi lain, kegiatan abdimas ini terkendala situasi pandemi yang menghambat proses refleksi dan optimalisasi kreativitas pelajar untuk mengolah pengetahuan yang diperoleh dari interaksi ini ke dalam cara mereka menyelesaikan persoalan kehidupan.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
相关:为学生提供语境学习的学院参与
现在的教育与生活的现实是脱节的。通过教育,真正的学习者可以了解和了解社会现实,为他们提供过上更有意义的生活的必需品。因此,被认为是适当的学习形式是语境学习。然而,语境学习往往不是学校和教育的首要任务,因为首要任务是满足课程的标准,教师和教育工作者在提供符合学习者生活和现实的教育方面的技能有限。为了填补上下文教育的空缺,需要不同群体的积极作用,例如大学,通过社区奉献活动,帮助中小学和中学生提供与学生经验和社会现实相关的知识和专业知识,或与他们的自然环境相关。巴尼·雅辛·苏卡步(Bani Yasin Sukabumi)的国际关系科学专业和非标准化信息工程专业的公共服务活动旨在补充现有的知识和相关经验。一方面,这些活动为地方教育工作者、移民工人、基本识字和情感领域的价值观发展提供了机会。学习者可以将他们的经验和日常生活与在愉快的环境中提供的知识和专业知识联系起来。这些活动也鼓励强调与更有经验的人分享大学的参与和合作,以满足学校的需要,即农业的需要。另一方面,阿卜杜拉的活动受到了流行病的约束,这阻碍了学习者反思和最佳创造力的过程,将这种相互作用所获得的知识整合到他们解决生活问题的方式中。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Conceptualizing and Schematizing Heart Metaphors through a Cognitive Semantic Approach Beyond Dialogue Analisis Social Ecology System-Action Situation untuk Kerangka Kerja Memulihkan Bumi Menjadi Relevan: Peran Serta Perguruan Tinggi untuk Menyediakan Pembelajaran Kontekstual Bagi Pelajar TELAAH ATAS LUKAS 10:25-37 DAN REVELANSINYA TERHADAP KEMANUSIAAN SETELAH PANDEMI COVID-19.
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1