ПОЛНЕ РАЗЛИКЕ У ФУНДАМЕНТАЛНИМ МОТОРИЧКИМ ВЕШТИНАМА ДЕЦЕ 10-11 ГОДИНА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-05-03 DOI:10.7251/bmc2109072s

Станислав Шкркар, Дејан Мадић, Борка Поповић, Данило Радановић

{"title":"ПОЛНЕ РАЗЛИКЕ У ФУНДАМЕНТАЛНИМ МОТОРИЧКИМ ВЕШТИНАМА ДЕЦЕ 10-11 ГОДИНА","authors":"Станислав Шкркар, Дејан Мадић, Борка Поповић, Данило Радановић","doi":"10.7251/bmc2109072s","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Циљ овог рада био је да утврди степен и евентуалне полне разлике у координацији деце млађег школског узраста. Истраживање је реализовано у основној школи „Лаза Костић“ у Ковиљу – Нови Сад, узорак испитаника сачињавало је 40 ученика (18 мушког пола, просечне старости 10.48 година; 22 женског пола, просечне старости 10.47 година). Фундаменталне моторичке вештине процењене су коришћењем координацијског теста за децу (КТК), који се показао као високо поуздан. За тестирање разлика у фундаменталним моторичким вештинама између дечака и девојчица применила се мултиваријатна анализа варијансе (МАНОВА). Резултати су показали да постоје статистички значајне разлике између дечака и девојчица на укупном нивоу у њиховим фундаменталним моторичким вештинама (p = 0.00). Дечаци су се боље показали у Једноножном прескакању (p = 0.00), Бочним суножним скоковима (p = 0.03) и Укупном КТК скору (p = 0.03). Резултати ове студије показали су да су дечаци постигли веће вредности у три од пет тестова од девојчица, и на тај начин показали да поседују већи ниво фундаменталних моторичких вештина.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"403 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7251/bmc2109072s","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Циљ овог рада био је да утврди степен и евентуалне полне разлике у координацији деце млађег школског узраста. Истраживање је реализовано у основној школи „Лаза Костић“ у Ковиљу – Нови Сад, узорак испитаника сачињавало је 40 ученика (18 мушког пола, просечне старости 10.48 година; 22 женског пола, просечне старости 10.47 година). Фундаменталне моторичке вештине процењене су коришћењем координацијског теста за децу (КТК), који се показао као високо поуздан. За тестирање разлика у фундаменталним моторичким вештинама између дечака и девојчица применила се мултиваријатна анализа варијансе (МАНОВА). Резултати су показали да постоје статистички значајне разлике између дечака и девојчица на укупном нивоу у њиховим фундаменталним моторичким вештинама (p = 0.00). Дечаци су се боље показали у Једноножном прескакању (p = 0.00), Бочним суножним скоковима (p = 0.03) и Укупном КТК скору (p = 0.03). Резултати ове студије показали су да су дечаци постигли веће вредности у три од пет тестова од девојчица, и на тај начин показали да поседују већи ниво фундаменталних моторичких вештина.

查看原文