Implantação dos componentes I, II e III do Programa Saúde na Escola

R. Rodrigues, Gilson Fernandes da Silva, Solange Conterno, C. Viera, Lourdes Missio
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Abstract

A educação e a saúde se encontram no ambiente escolar para desenvolver ações de saúde, as quais precisam acontecer orientadas pelo conceito ampliado de saúde. Desde 2007, este encontro é guiado pelo Programa Saúde na Escola, pela primeira vez articulando oficialmente ações de saúde e educação no território nacional. O objetivo foi identificar como estão sendo desenvolvidas as ações dos componentes I, II e III do Programa Saúde na Escola. Trata-se de estudo exploratório através de pesquisa documental com dados referentes a cinco municípios da região Oeste do Paraná acessados em Portarias e no Sistema Integrado de Monitoramento e Controle, distribuídos em frequências e analisados a luz da literatura pertinente. Os municípios pactuaram expressivamente ações no componente I, destacando-se as ações assistenciais. No componente II pactuaram as ações de promoção da segurança alimentar e alimentação saudável, bem como as de prevenção nas escolas: direito sexual e reprodutivo e prevenção de DST/AIDS. As atividades do componente III foram as menos pactuadas e realizadas, especialmente nos municípios menores. A implantação do PSE nos municípios estudados precisa ser fortalecida requerendo organização institucional para o desenvolvimento dos componentes previstos.
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实施学校健康方案的第一、第二和第三部分
教育和保健是在学校环境中制定保健行动的,这些行动必须在扩大的保健概念的指导下进行。自2007年以来,该会议由学校保健方案指导,这是第一次正式阐明国家领土上的保健和教育行动。目的是确定如何制定学校保健方案第一、第二和第三部分的行动。这是一项探索性研究,通过文献研究,通过法令和综合监测和控制系统访问parana西部地区五个城市的数据,按频率分布,并根据相关文献进行分析。市政当局在第一部分中明确同意采取行动,重点是援助行动。在第二部分中,他们商定了促进粮食安全和健康饮食的行动,以及在学校采取的预防行动:性权利和生殖权利以及性病/艾滋病预防。第三部分的活动得到最少的同意和执行,特别是在较小的城市。在研究的城市中实施pes需要加强,需要机构组织来发展预期的组成部分。
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