Contexto sociofamiliar e Transtorno do Espectro do Autismo no município de Rio das Flores

Abstract

O presente estudo abordou a realidade da família com filhos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), como unidade sociofamiliar em diferentes contextos. A presente investigação, com metodologia qualitativa e exploratória, objetivou entender e analisar as dificuldades das famílias no enfrentamento das demandas no meio social e familiar dos seus filhos com TEA, no município de Rio das Flôres, no interior do Estado do Rio de janeiro (RJ), Brasil. O estudo teve a participação de três famílias com filhos entre os 11 e os 13 anos de idade. A pesquisa foi realizada nas residências dos participantes, por meio de questionário sociodemográfico e entrevista com  os pais, com posterior análise de conteúdo do discurso em profundidade.  Os resultados indicam o quanto é impactante o diagnóstico da TEA na família, iniciando com a insistência em obter respostas, e caracterizado por um longo período de tempo para se chegar, finalmente, ao diagnóstico. Também foi observado que as famílias não tem apoio. O filho com TEA sofre, na percepção dos pais,  preconceito e negação dentro da família e na escola, afetando seu convívio social.