Pub Date : 2023-08-14DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4667
Thamiris Monteiro de Oliveira, Cristiane De Souza Siqueira Pereira, Rebeca Nascimento Alves, Adriana Lau da Silva Martins, Matheus Ávila e Silva
As fraldas e absorventes descartáveis têm sido um fator intrigante quanto à sustentabilidade. O Brasil é o terceiro maior consumidor de fraldas descartáveis do mundo, podendo chegar a vender 250 fraldas por segundo, e uma criança no seu primeiro ano de vida pode utilizar até 2500 fraldas. Esse resíduo irá para diversos lixões e aterros sanitários do país e levará cerca de 400 a 500 anos para se decompor. Diante da problemática citada, este artigo tem como objetivo propor a substituição do polietileno convencional por um biopolímero produzido à base de fibra de bananeira. O processo de obtenção do bioplástico consistiu na adição de diferentes proporções de amido de milho à polpa da fibra da bananeira, além do acréscimo de 10 mL de suco de limão, 10 mL de glicerina (99 %) e 250 mL de água destilada, com controle da temperatura de cozimento a 80ºC por 15 minutos. Após esse processo, formou-se um gel que foi submetido à análise das propriedades físicas, como resistência à água e elasticidade. Conclui-se que o material é resistente à água, impermeável e maleável, sendo o bioplástico um material promissor. Em consequência, a nova fralda terá menor tempo de decomposição na natureza, causando menor impacto ambiental no planeta, além de conter compostos biodegradáveis e não tóxicos, podendo ser usada por recém-nascidos e outros.
{"title":"Estudo da substituição parcial do polietileno por polímero feito com fibra de bananeira em fraldas descartáveis","authors":"Thamiris Monteiro de Oliveira, Cristiane De Souza Siqueira Pereira, Rebeca Nascimento Alves, Adriana Lau da Silva Martins, Matheus Ávila e Silva","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4667","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4667","url":null,"abstract":"As fraldas e absorventes descartáveis têm sido um fator intrigante quanto à sustentabilidade. O Brasil é o terceiro maior consumidor de fraldas descartáveis do mundo, podendo chegar a vender 250 fraldas por segundo, e uma criança no seu primeiro ano de vida pode utilizar até 2500 fraldas. Esse resíduo irá para diversos lixões e aterros sanitários do país e levará cerca de 400 a 500 anos para se decompor. Diante da problemática citada, este artigo tem como objetivo propor a substituição do polietileno convencional por um biopolímero produzido à base de fibra de bananeira. O processo de obtenção do bioplástico consistiu na adição de diferentes proporções de amido de milho à polpa da fibra da bananeira, além do acréscimo de 10 mL de suco de limão, 10 mL de glicerina (99 %) e 250 mL de água destilada, com controle da temperatura de cozimento a 80ºC por 15 minutos. Após esse processo, formou-se um gel que foi submetido à análise das propriedades físicas, como resistência à água e elasticidade. Conclui-se que o material é resistente à água, impermeável e maleável, sendo o bioplástico um material promissor. Em consequência, a nova fralda terá menor tempo de decomposição na natureza, causando menor impacto ambiental no planeta, além de conter compostos biodegradáveis e não tóxicos, podendo ser usada por recém-nascidos e outros.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"160 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139350664","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-27DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4366
Francisco Jácome Gurgel Júnior
A pesquisa ora pretendida pauta-se na discussão e importância da utilização de metodologias ativas para dinamizar o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula e facilitar a compreensão do discente acerca das peculiaridades e complexidades que envolvem um processo de licenciamento ambiental de grande potencial ofensivo aos recursos ambientais definidos pela lei federal nº 6.938/81 (Política Nacional do Meio Ambiente) e que fazem parte do conteúdo programático das disciplinas de Planejamento Ambiental e de Direito/Legislação Ambiental alocadas na grade curricular do oitavo período do curso de Engenharia Ambiental do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA). A ampla discussão que envolve um processo de licenciamento ambiental de uma grande usina hidrelétrica fictícia em região de grande diversidade biológica de fauna e flora, presença de populações tradicionais e povos indígenas e farta hidrografia são peculiaridades que fazem parte do caso de ensino e que figura como instrumento de avaliação bimestral da disciplina de Planejamento Ambiental e Direito/Legislação Ambiental onde os discentes são instados a atuar para defender os interesses dos atores sociais integrantes da audiência pública proposta. No cenário criado para o debate e obtenção da licença de instalação de um empreendimento de grande complexidade foram introduzidas particularidades que possam induzir e estimular os discentes-participantes a problematizar e pela qual o sujeito ativo (discente) busca soluções para a realidade apresentada e se torna capaz de transformá-la pela sua própria ação, ao mesmo tempo em que se transforma. Pretende-se secundariamente promover a interdisciplinaridade das disciplinas acima apresentadas, bem como preparar o egresso para lidar com situações de pressão no exercício de funções peculiares da profissão.
{"title":"A utilização da aprendizagem baseada em problemas na compreensão e discussão do licenciamento ambiental de uma usina hidrelétrica nas disciplinas de Planejamento Ambiental e Direito e Legislação Ambiental na Engenharia Ambiental","authors":"Francisco Jácome Gurgel Júnior","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4366","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4366","url":null,"abstract":"A pesquisa ora pretendida pauta-se na discussão e importância da utilização de metodologias ativas para dinamizar o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula e facilitar a compreensão do discente acerca das peculiaridades e complexidades que envolvem um processo de licenciamento ambiental de grande potencial ofensivo aos recursos ambientais definidos pela lei federal nº 6.938/81 (Política Nacional do Meio Ambiente) e que fazem parte do conteúdo programático das disciplinas de Planejamento Ambiental e de Direito/Legislação Ambiental alocadas na grade curricular do oitavo período do curso de Engenharia Ambiental do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA). A ampla discussão que envolve um processo de licenciamento ambiental de uma grande usina hidrelétrica fictícia em região de grande diversidade biológica de fauna e flora, presença de populações tradicionais e povos indígenas e farta hidrografia são peculiaridades que fazem parte do caso de ensino e que figura como instrumento de avaliação bimestral da disciplina de Planejamento Ambiental e Direito/Legislação Ambiental onde os discentes são instados a atuar para defender os interesses dos atores sociais integrantes da audiência pública proposta. No cenário criado para o debate e obtenção da licença de instalação de um empreendimento de grande complexidade foram introduzidas particularidades que possam induzir e estimular os discentes-participantes a problematizar e pela qual o sujeito ativo (discente) busca soluções para a realidade apresentada e se torna capaz de transformá-la pela sua própria ação, ao mesmo tempo em que se transforma. Pretende-se secundariamente promover a interdisciplinaridade das disciplinas acima apresentadas, bem como preparar o egresso para lidar com situações de pressão no exercício de funções peculiares da profissão.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"246 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139354284","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-05DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4458
Ruan Didier Bruzaca, Nikson Daniel Souza da Silva
O presente artigo aborda a segurança socioeducativa como direito humano. Tendo em vista o contexto brasileiro no qual, não raro, existem adolescentes privados de liberdade, é necessário compreender as ações empreendidas pelo Estado para além de medidas de contenção e intervenção, vislumbrando a segurança socioeducativa como direito humano e elemento da cidadania. Assim, põe como questionamento: em que medida a segurança socioeducativa é garantida enquanto direito humano. Como hipótese, não há a referida garantia na medida em que se verifica o conflito entre a execução das políticas e direitos de adolescentes. O objetivo geral do artigo é compreender os fundamentos da segurança socioeducativa como direito humano, sendo os específicos: 1) descrever as mudanças histórico-jurídicas dos direitos de adolescentes no brasil; e 2) compreender criticamente a respeito do conceito e possibilidades da segurança socioeducativa como direito humano. Metodologicamente, utiliza-se da pesquisa bibliográfica, com revisão de literatura de autores que abordam o direito de crianças e adolescentes, bem como quanto aos direitos humanos e à segurança socioeducativa.
{"title":"Segurança socioeducativa como direito humano","authors":"Ruan Didier Bruzaca, Nikson Daniel Souza da Silva","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4458","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4458","url":null,"abstract":"O presente artigo aborda a segurança socioeducativa como direito humano. Tendo em vista o contexto brasileiro no qual, não raro, existem adolescentes privados de liberdade, é necessário compreender as ações empreendidas pelo Estado para além de medidas de contenção e intervenção, vislumbrando a segurança socioeducativa como direito humano e elemento da cidadania. Assim, põe como questionamento: em que medida a segurança socioeducativa é garantida enquanto direito humano. Como hipótese, não há a referida garantia na medida em que se verifica o conflito entre a execução das políticas e direitos de adolescentes. O objetivo geral do artigo é compreender os fundamentos da segurança socioeducativa como direito humano, sendo os específicos: 1) descrever as mudanças histórico-jurídicas dos direitos de adolescentes no brasil; e 2) compreender criticamente a respeito do conceito e possibilidades da segurança socioeducativa como direito humano. Metodologicamente, utiliza-se da pesquisa bibliográfica, com revisão de literatura de autores que abordam o direito de crianças e adolescentes, bem como quanto aos direitos humanos e à segurança socioeducativa.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139362723","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-21DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4352
Douglas R. Grillo, Vanessa Da Silva Garcia, Kelly Alonso Costa
A Covid-19, por sua alta taxa de transmissão fez com que a Organização Mundial de Saúde decretasse estado de pandemia, sua circulação gerou muitas consequências econômicas, sanitárias e psicossociais, o que criou a necessidade de ações rápidas e assertivas das autoridades competentes. Ferramentas de tomada de decisão como por exemplo os modelos matemáticos preditivos, são necessárias para mitigar os riscos envolvidos nas decisões em tempos de pandemia. O objetivo desta pesquisa é verificar por meio da bibliometria se a comunidade científica tem utilizado a lógica fuzzy, que se torna conveniente ante incertezas, aplicada a estudos da Covid-19 no Brasil e no mundo. Pesquisas biliométricas podem ser úteis pois medem diversas variáveis das pesquisas publicadas em periódicos científicos pelo mundo e através de bases de dados científicas, portanto, são ferramentas que ajudam a direcionar possíveis novas pesquisas e acompanhar a evolução dos temas em estudo. Dentre as observações realizadas nesta pesquisa, viu-se que no momento da extração dos dados e com os critérios adotados, que o Brasil possuía apenas 10 publicações de estudos da Covid-19 com o uso de lógica fuzzy, o que pode ser considerado pouco se comparado a países asiáticos como a China e a Índia por exemplo, portanto é possível que haja muito espaço para pesquisas em nosso país que abordem o assunto.
{"title":"Aplicações fuzzy em estudos da Covid-19","authors":"Douglas R. Grillo, Vanessa Da Silva Garcia, Kelly Alonso Costa","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4352","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4352","url":null,"abstract":"A Covid-19, por sua alta taxa de transmissão fez com que a Organização Mundial de Saúde decretasse estado de pandemia, sua circulação gerou muitas consequências econômicas, sanitárias e psicossociais, o que criou a necessidade de ações rápidas e assertivas das autoridades competentes. Ferramentas de tomada de decisão como por exemplo os modelos matemáticos preditivos, são necessárias para mitigar os riscos envolvidos nas decisões em tempos de pandemia. O objetivo desta pesquisa é verificar por meio da bibliometria se a comunidade científica tem utilizado a lógica fuzzy, que se torna conveniente ante incertezas, aplicada a estudos da Covid-19 no Brasil e no mundo. Pesquisas biliométricas podem ser úteis pois medem diversas variáveis das pesquisas publicadas em periódicos científicos pelo mundo e através de bases de dados científicas, portanto, são ferramentas que ajudam a direcionar possíveis novas pesquisas e acompanhar a evolução dos temas em estudo. Dentre as observações realizadas nesta pesquisa, viu-se que no momento da extração dos dados e com os critérios adotados, que o Brasil possuía apenas 10 publicações de estudos da Covid-19 com o uso de lógica fuzzy, o que pode ser considerado pouco se comparado a países asiáticos como a China e a Índia por exemplo, portanto é possível que haja muito espaço para pesquisas em nosso país que abordem o assunto.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"146 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139369110","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-21DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4433
Denise Pessoa, T. Soares
A Organização Mundial da Saúde nos últimos anos enfatizou a injustiça social como causa para as desigualdades que afetam direta e indiretamente as condições de saúde e doença das populações em esfera global. O objetivo geral deste estudo foi refletir como as vulnerabilidades sociais do território impactam no processo saúde/doença dos sujeitos em saúde mental. Trata-se de uma revisão integrativa de abordagem qualitativa, orientada pelo método da Prática Baseada em Evidências (PBE). Foi realizada uma análise bibliográfica norteada por seis etapas: definição da questão de pesquisa para o desenvolvimento da revisão; busca na literatura dos estudos primários; extração dos dados; avaliação dos estudos primários; interpretação dos resultados; apresentação da revisão. Assim, emergiram três eixos de discussões: principais características locais dos grupos em situações de vulnerabilidade social; processo saúde-doença dos sujeitos em vulnerabilidades sociais atrelados à saúde mental; principais barreiras de acesso aos serviços de saúde. Portanto, é necessário difundir o assunto no âmbito social e acadêmico, pois desconsiderar as condições de vida como fator impactante na saúde mental dos sujeitos é negar a existência de um problema. Partindo da premissa de um cuidado em saúde mental integral e de base comunitária, é imprescindível analisar as condições que esses sujeitos possuem para viver dignamente.
{"title":"Vulnerabilidades sociais do território e os impactos na saúde mental","authors":"Denise Pessoa, T. Soares","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4433","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4433","url":null,"abstract":"A Organização Mundial da Saúde nos últimos anos enfatizou a injustiça social como causa para as desigualdades que afetam direta e indiretamente as condições de saúde e doença das populações em esfera global. O objetivo geral deste estudo foi refletir como as vulnerabilidades sociais do território impactam no processo saúde/doença dos sujeitos em saúde mental. Trata-se de uma revisão integrativa de abordagem qualitativa, orientada pelo método da Prática Baseada em Evidências (PBE). Foi realizada uma análise bibliográfica norteada por seis etapas: definição da questão de pesquisa para o desenvolvimento da revisão; busca na literatura dos estudos primários; extração dos dados; avaliação dos estudos primários; interpretação dos resultados; apresentação da revisão. Assim, emergiram três eixos de discussões: principais características locais dos grupos em situações de vulnerabilidade social; processo saúde-doença dos sujeitos em vulnerabilidades sociais atrelados à saúde mental; principais barreiras de acesso aos serviços de saúde. Portanto, é necessário difundir o assunto no âmbito social e acadêmico, pois desconsiderar as condições de vida como fator impactante na saúde mental dos sujeitos é negar a existência de um problema. Partindo da premissa de um cuidado em saúde mental integral e de base comunitária, é imprescindível analisar as condições que esses sujeitos possuem para viver dignamente.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"41 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139369193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-09DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4016
Fernanda Tiemi Suda, Ilka Oliveira Mota
O artigo analisa textos humorísticos que abordam o tema da uberização do trabalho e o sujeito uberizado, procurando compreender o modo de funcionamento discursivo, considerando os efeitos de sentidos que os tecem. Para isso, apoia-se na perspectiva discursiva da linguagem na interface com os estudos de Freud (1989) sobre o campo da comicidade e com a Sociologia do Trabalho (ANTUNES, 2019). A análise evidenciou que o discurso humorístico, por meio do chiste, humor ou cômico, escancara as condições precárias da uberização do trabalho, e o cartunista comparece como porta-voz da causa do trabalhador uberizado, chamando-o à luta.
{"title":"A uberização do trabalho e o sujeito uberizado em textos humorísticos","authors":"Fernanda Tiemi Suda, Ilka Oliveira Mota","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4016","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4016","url":null,"abstract":"O artigo analisa textos humorísticos que abordam o tema da uberização do trabalho e o sujeito uberizado, procurando compreender o modo de funcionamento discursivo, considerando os efeitos de sentidos que os tecem. Para isso, apoia-se na perspectiva discursiva da linguagem na interface com os estudos de Freud (1989) sobre o campo da comicidade e com a Sociologia do Trabalho (ANTUNES, 2019). A análise evidenciou que o discurso humorístico, por meio do chiste, humor ou cômico, escancara as condições precárias da uberização do trabalho, e o cartunista comparece como porta-voz da causa do trabalhador uberizado, chamando-o à luta.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"271 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139370542","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-09DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4338
Lucimeire Da Silva, Micaelle Alves Teixeira, Carlos Eduardo Teobaldo Alves
A logística sempre foi uma peça básica para as empresas. Com a globalização e fácil acesso a recursos tecnológicos, ela se desenvolveu e ampliou as oportunidades para os seus processos, refletindo em um aperfeiçoamento em gerenciamento e gestão das organizações. Assim, a utilização do Warehouse Management System (WMS) tem ganhado destaque nas empresas, trazendo consigo um avanço tecnológico de forma eficaz, visando o auxílio nos processos. Portanto, a presente pesquisa tem por objetivo principal avaliar o WMS como um facilitador fundamental e indispensável para potencialização dos processos de armazenagem. Procurando-se estreitar o campo em estudo, fez-se a escolha da empresa A2B Logística, onde foram apurados os pontos ressaltados na pesquisa, em um modelo real. A metodologia utilizada para formulação da base desta pesquisa foi descritiva e exploratória com caráter qualitativo, na busca de total transparência das informações levantadas. O estudo demonstrou que a estratégia utilizada no nascimento da empresa, foi a inclusão de um WMS próprio, sistema adaptável e exclusivo. Além disso todos os indícios apontados consolidaram que essa estratégia surtiu o efeito planejado estrategicamente para a empresa, se tornando um diferencial competitivo, refletindo em maior eficiência dos processos. Sendo assim, reafirma-se o quanto o WMS vem se tornando uma ferramenta indispensável para maximizar e trazer melhorias significativas nos processos de armazenagem, impactando positivamente no crescimento das empresas.
{"title":"A utilização do WMS como potencializador dos processos de armazenagem","authors":"Lucimeire Da Silva, Micaelle Alves Teixeira, Carlos Eduardo Teobaldo Alves","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4338","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4338","url":null,"abstract":"A logística sempre foi uma peça básica para as empresas. Com a globalização e fácil acesso a recursos tecnológicos, ela se desenvolveu e ampliou as oportunidades para os seus processos, refletindo em um aperfeiçoamento em gerenciamento e gestão das organizações. Assim, a utilização do Warehouse Management System (WMS) tem ganhado destaque nas empresas, trazendo consigo um avanço tecnológico de forma eficaz, visando o auxílio nos processos. Portanto, a presente pesquisa tem por objetivo principal avaliar o WMS como um facilitador fundamental e indispensável para potencialização dos processos de armazenagem. Procurando-se estreitar o campo em estudo, fez-se a escolha da empresa A2B Logística, onde foram apurados os pontos ressaltados na pesquisa, em um modelo real. A metodologia utilizada para formulação da base desta pesquisa foi descritiva e exploratória com caráter qualitativo, na busca de total transparência das informações levantadas. O estudo demonstrou que a estratégia utilizada no nascimento da empresa, foi a inclusão de um WMS próprio, sistema adaptável e exclusivo. Além disso todos os indícios apontados consolidaram que essa estratégia surtiu o efeito planejado estrategicamente para a empresa, se tornando um diferencial competitivo, refletindo em maior eficiência dos processos. Sendo assim, reafirma-se o quanto o WMS vem se tornando uma ferramenta indispensável para maximizar e trazer melhorias significativas nos processos de armazenagem, impactando positivamente no crescimento das empresas.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139370463","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-07DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4176
João Ozório Rodrigues Neto, Cristiane Silveira Cunha, Valentina Schettino Marczuk, Rosa Maria Machado Ribeiro
O uso medicinal da Cannabis sempre foi negligenciado na prática médica do ocidente, sob a alegação da possibilidade de vício na substância ativa e de efeitos colaterais graves. O presente trabalho tem o objetivo de levantar a história do uso medicinal desta planta e de investigar os motivos desta negligência. Para tanto, realizou-se levantamento bibliográfico, buscando-se as verdadeiras causas, para este fato. Conclui-se que a pressão da indústria farmacêutica, na busca de lucro e vantagem econômica, foi o principal evento implicado no abandono terapêutico desta substância medicamentosa.
{"title":"Nada no mundo é novo","authors":"João Ozório Rodrigues Neto, Cristiane Silveira Cunha, Valentina Schettino Marczuk, Rosa Maria Machado Ribeiro","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4176","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4176","url":null,"abstract":"O uso medicinal da Cannabis sempre foi negligenciado na prática médica do ocidente, sob a alegação da possibilidade de vício na substância ativa e de efeitos colaterais graves. O presente trabalho tem o objetivo de levantar a história do uso medicinal desta planta e de investigar os motivos desta negligência. Para tanto, realizou-se levantamento bibliográfico, buscando-se as verdadeiras causas, para este fato. Conclui-se que a pressão da indústria farmacêutica, na busca de lucro e vantagem econômica, foi o principal evento implicado no abandono terapêutico desta substância medicamentosa.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139370662","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-07DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n52.4439
Giovanni Miraveti Carriello, Antonia Ana de Sousa Marinho, Patrícia Ferreira Santos Guanãbens
Pesquisas recentes na área de Ensino e Educação indicam que atividades lúdicas são potentes auxiliares para o processo de ensino e aprendizagem, em todos os níveis de educação; da educação infantil à superior. Tendo em vista esse ponto, o presente trabalho relata uma revisão sistemática de dissertações e teses realizada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, analisando a tendência dos trabalhos que envolveram atividades lúdicas no Ensino Médio. Categorizou-se as dissertações e teses quanto à disciplina do Ensino Médio recorrenteno estudando e também foram levantadas os tipos de atividades lúdicas abordadas nos trabalhos filtrados. Percebeu-se que as disciplinas de Biologia, Matemática, Física e Química são aquelas que mais apresentaram pesquisas envolvendo atividades lúdicas, sendo que dentro delas, atividades de jogos de tabuleiros e de tecnologias de informações são as mais recorrentes. Todavia, houve ocorrência de outras atividades, como bingo, jogos de perguntas e respostas e de role-play game. Por fim, concluí-se que o uso de recursos lúdicos é comum nas disciplinas de Química, Física, Matemática e Biologia, o que sugere a necessidade de mais pesquisas sobre atividades lúdicas no ensino médio, especialmente em outras disciplina.
{"title":"Atividades lúdicas no Ensino Médio","authors":"Giovanni Miraveti Carriello, Antonia Ana de Sousa Marinho, Patrícia Ferreira Santos Guanãbens","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n52.4439","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n52.4439","url":null,"abstract":"Pesquisas recentes na área de Ensino e Educação indicam que atividades lúdicas são potentes auxiliares para o processo de ensino e aprendizagem, em todos os níveis de educação; da educação infantil à superior. Tendo em vista esse ponto, o presente trabalho relata uma revisão sistemática de dissertações e teses realizada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, analisando a tendência dos trabalhos que envolveram atividades lúdicas no Ensino Médio. Categorizou-se as dissertações e teses quanto à disciplina do Ensino Médio recorrenteno estudando e também foram levantadas os tipos de atividades lúdicas abordadas nos trabalhos filtrados. Percebeu-se que as disciplinas de Biologia, Matemática, Física e Química são aquelas que mais apresentaram pesquisas envolvendo atividades lúdicas, sendo que dentro delas, atividades de jogos de tabuleiros e de tecnologias de informações são as mais recorrentes. Todavia, houve ocorrência de outras atividades, como bingo, jogos de perguntas e respostas e de role-play game. Por fim, concluí-se que o uso de recursos lúdicos é comum nas disciplinas de Química, Física, Matemática e Biologia, o que sugere a necessidade de mais pesquisas sobre atividades lúdicas no ensino médio, especialmente em outras disciplina.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"34 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139370627","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-07DOI: 10.47385/cadunifoa.v18.n53.4365
Francisco Jácome Gurgel Júnior
O artigo 225 da Constituição Federal de 1988 em seu § 1º, IV incumbe o Poder Público nas suas diversas esferas de promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente. Nesta pesquisa o objetivo precípuo é averiguar a situação da Educação Ambiental de caráter formal e não-formal instrumentalizada pela Secretaria Municipal de Educação (SME) e Secretaria Municipal de Meio Ambiente (SMMA) de Volta Redonda desde 2010 até os dias atuais. Os resultados serão alcançados pela busca aprofundada e análise de documentos, relatórios, pareceres, práticas de aprendizagem, visitas técnicas, materiais didáticos pertinentes, participação em eventos, feiras de educação, palestras, seminários, congressos, campanhas de conscientização, comemoração de dias alusivos ao tema meio ambiente, matérias jornalísticas, etc., solicitadas aos órgãos supracitados e que possam atestar tempestivamente a atuação do poder público municipal nesta seara. Pretende-se também a avaliação qualitativa e quantitativa dos dados pesquisados e outros disponibilizados pelos dois órgãos públicos acima mencionados para o exame pormenorizado da proposta idealizada, sua conexão com os resultados obtidos e se a mesma está em consonância com a Política Nacional de Educação Ambiental preconizada pela lei federal nº 9.795/99. A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo e se consubstancia em uma política pública importante para a sustentabilidade ambiental local, na medida em que forma cidadãos mais comprometidos e sensíveis a questões ambientais.
{"title":"A educação ambiental em Volta Redonda instrumentalizada pelas Secretarias Municipais de Educação e Meio Ambiente","authors":"Francisco Jácome Gurgel Júnior","doi":"10.47385/cadunifoa.v18.n53.4365","DOIUrl":"https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v18.n53.4365","url":null,"abstract":"O artigo 225 da Constituição Federal de 1988 em seu § 1º, IV incumbe o Poder Público nas suas diversas esferas de promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente. Nesta pesquisa o objetivo precípuo é averiguar a situação da Educação Ambiental de caráter formal e não-formal instrumentalizada pela Secretaria Municipal de Educação (SME) e Secretaria Municipal de Meio Ambiente (SMMA) de Volta Redonda desde 2010 até os dias atuais. Os resultados serão alcançados pela busca aprofundada e análise de documentos, relatórios, pareceres, práticas de aprendizagem, visitas técnicas, materiais didáticos pertinentes, participação em eventos, feiras de educação, palestras, seminários, congressos, campanhas de conscientização, comemoração de dias alusivos ao tema meio ambiente, matérias jornalísticas, etc., solicitadas aos órgãos supracitados e que possam atestar tempestivamente a atuação do poder público municipal nesta seara. Pretende-se também a avaliação qualitativa e quantitativa dos dados pesquisados e outros disponibilizados pelos dois órgãos públicos acima mencionados para o exame pormenorizado da proposta idealizada, sua conexão com os resultados obtidos e se a mesma está em consonância com a Política Nacional de Educação Ambiental preconizada pela lei federal nº 9.795/99. A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo e se consubstancia em uma política pública importante para a sustentabilidade ambiental local, na medida em que forma cidadãos mais comprometidos e sensíveis a questões ambientais.","PeriodicalId":164718,"journal":{"name":"Cadernos UniFOA","volume":"56 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139370632","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：