Benefícios da Reabilitação Neuropsicológica com estudantes universitários: um estudo de caso

Abstract

O presente trabalho consistiu na aplicação de um plano de reabilitação neuropsicológica com foco nas habilidades cognitivas de estudantes universitários que não apresentassem condições psicopatológicas prévias. A pesquisa ocorreu em 4 etapas: 1) Aplicação de uma entrevista de anamnese; 2) Realização de avaliação neuropsicológica por meio da Escala de Inteligência Wechsler Abreviada, Teste da Figura Complexa de Rey, Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção, Escala de avaliação de Disfunções Executivas de Barkley, que forneceu dados do perfil cognitivo e comportamental importantes para o processo; 3) Elaboração e aplicação de um plano individualizado de reabilitação, com sessões semanais; 4) Avaliação neuropsicológica após a aplicação do plano. Os dados foram analisados por meio do Método Jacobson e Truax para estimar a significância clínica da intervenção. Os resultados sugeriram mudanças positivas confiáveis em processos executivos e atencionais, bem como satisfação dos participantes com as atividades desenvolvidas. Discute-se a importância de intervenções neuropsicológicas que levem em conta os benefícios que podem ser alcançados no seu uso com indivíduos saudáveis.