Estimulación temprana en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 12 a 24 meses de edad del centro de desarrollo infantil “Brisas del Mar” del Cantón San Vicente”

Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0 Pub Date : 2022-06-14 DOI:10.46498/reduipb.v26iextraordinario.1699

Verónica Cedeño Mecías

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Abstract

La estimulación temprana es un conjunto de actividades rigurosamente implementadas para contribuir con el desarrollo de los niños desde su nacimiento hasta los 6 años, estas actividades permiten el desarrollo adecuado del cuerpo y mente; en las áreas: cognoscitiva, motriz, oral y socio emocional. El estudio tiene como objetivo describir la estimulación temprana y en el desarrollo de la motricidad fina de los niños y niñas de 12 a 24 meses de edad de los niños y niñas del Centro Infantil Brisas del Mar del Cantón San Vicente por el periodo 2021- 2022. El tipo de investigación es descriptiva y se aplicó la técnica de la encuesta utilizando la entrevista y lista de observación. Se tomó a toda la población conformada por 02 docentes, 18 padres y 18 niños(as). Se concluyó que es de suma importancia la estimulación temprana para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas lo cual se vio reflejado en las observaciones del desarrollo motriz de los niños(as).

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圣维森特州“布里萨斯德尔马”儿童发展中心12至24个月儿童精细运动技能发展的早期刺激

早期刺激是一套严格实施的活动，以促进儿童从出生到6岁的发展，这些活动允许身体和心灵的适当发展;在认知、运动、口头和社会情感领域。这项研究旨在描述2021- 2022年期间圣维森特州布里萨斯德尔马儿童中心12至24个月大的儿童精细运动技能的早期刺激和发展。本研究的目的是确定一种定性研究方法，该方法是基于一种定性研究方法，该方法基于一种定性研究方法，该方法基于一种定性研究方法，该方法基于一种定性研究方法。本研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估教师在课堂上的表现。结果表明，早期刺激对儿童精细运动技能的发展至关重要，这反映在对儿童运动发展的观察中。

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