Analisis Tingkat Pemahaman Siswa Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran Daring di SMPN 1 dan 2 Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto

Abstract

Abstrak Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap nilai – nilai Pancasila   dalam pembelajaran daring pada siswa di SMPN 1 Trowulan dan siswa SMPN 2 Trowulan kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto Jawa Timur. Jenis penelitian yang diterapkan disini adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengambilan sampelnya yakni dengan menggunakan simple random sampling. Sampel yang dipakai di penelitian ini adalah siswa kelas VIII C dari SMPN 1 Trowulan dan siswa kelas VIII F SMPN 2 Trowulan. Pengumpulan datanya dengan menggunakan tes objektif untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap nilai – nilai Pancasila yang kemudian diberikan kepada siswa. Penelitian ini didasarkan pada taksonomi Anderson dan Krathwohl dan teori pemrosesan informasi. Hasil dari penelitian ini diketahui yakni tingkat pemahaman siswa terhadap nilai – nilai Pancasila dalam pembelajaran daring di SMPN 1 Trowulan dan SMPN 2 Trowulan Kabupaten Mojokerto berada pada predikat sangat rendah. Hal ini dibuktikan dari presentase terbanyak yang didapatkan dari masing – masing sekolah dari SMPN 1 Trowulan presentase sebesar 64% yang berada berada pada predikat sangat rendah. SMPN 2 Trowulan presentase yang didapatkan sebesar 48% berada pada predikat sangat rendah. Kemudian, dari SMPN 1 Trowulan diketahui terdapat total 85% siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Sedangkan, dari SMPN 2 Trowulan diketahui terdapat total 69% siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Kata Kunci: Pemahaman, Nilai – nilai Pancasila, Pembelajaran Daring.