РОЛЬ ФОЛЬКЛОРА В РАЗВИТИИ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

Bulletin of KazNPU named after Abai series "Special Pedagogy" Pub Date : 2022-09-01 DOI:10.51889/specped.2022.62.56.001

Л.А. Бутабаева, М.Т. Имашева

{"title":"РОЛЬ ФОЛЬКЛОРА В РАЗВИТИИ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА","authors":"Л.А. Бутабаева, М.Т. Имашева","doi":"10.51889/specped.2022.62.56.001","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Бұл мақалада зият бұзылысы бар балалардың сөйлеуін дамыту үшін фольклордың шағынформаларын қолданудың түзету-дамытушылық маңызы ашылады. Осы санаттағы балаларменжұмыс жасауда фольклорды қолданудың тиімділігі механизмі туралы авторлық түсінік бар.Фольклорлық формаларды білім беру және тәрбие процестерінде (сабақтарда және күнделіктіөмірде) қолдану бойынша ұсыныстар берілді.\n В данной статье раскрывается коррекционно-развивающее значение использования малыхформ фольклора для развития речи детей с нарушениями интеллекта. Существует авторскоепредставление о механизме эффективности использования фольклора в работе с детьми даннойкатегории. Даны рекомендации по использованию фольклорных форм в воспитательно-образовательном процессе (на уроках и в повседневной жизни).\n This article reveals the correctional and developmental significance of the use of small forms offolklore for the speech development of children with intellectual disabilities. There is an author's idea ofthe mechanism of effective use of folklore in working with children of this category. Recommendationson the use of folklore forms in the educational process (in the classroom and in everyday life) are given.","PeriodicalId":199348,"journal":{"name":"Bulletin of KazNPU named after Abai series \"Special Pedagogy\"","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bulletin of KazNPU named after Abai series \"Special Pedagogy\"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51889/specped.2022.62.56.001","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Бұл мақалада зият бұзылысы бар балалардың сөйлеуін дамыту үшін фольклордың шағынформаларын қолданудың түзету-дамытушылық маңызы ашылады. Осы санаттағы балаларменжұмыс жасауда фольклорды қолданудың тиімділігі механизмі туралы авторлық түсінік бар.Фольклорлық формаларды білім беру және тәрбие процестерінде (сабақтарда және күнделіктіөмірде) қолдану бойынша ұсыныстар берілді. В данной статье раскрывается коррекционно-развивающее значение использования малыхформ фольклора для развития речи детей с нарушениями интеллекта. Существует авторскоепредставление о механизме эффективности использования фольклора в работе с детьми даннойкатегории. Даны рекомендации по использованию фольклорных форм в воспитательно-образовательном процессе (на уроках и в повседневной жизни). This article reveals the correctional and developmental significance of the use of small forms offolklore for the speech development of children with intellectual disabilities. There is an author's idea ofthe mechanism of effective use of folklore in working with children of this category. Recommendationson the use of folklore forms in the educational process (in the classroom and in everyday life) are given.

查看原文