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Abstract
Nicaragua es un pais con un nivel de escolarizacion relativamente bajo y el contexto material y social en las escuelas hace que la ensenanza de la lengua materna este dominada por metodos de memorizacion y ejercicios de gramatica del tipo “rellenar espacios”. Las formas de tratamiento escritas que se utilizan en contextos pedagogicos son unicamente el tu y el usted , a pesar de ser Nicaragua una zona voseante. El presente articulo pretendera mostrar, a traves de referencias a estudios sobre las formas de tratamiento en Nicaragua, analisis del uso de los tratamientos en la escritura, ejemplos de entrevistas de actitudes linguisticas y de analisis de documentos pedagogicos, que hay una discrepancia entre la norma escrita y la norma hablada en cuanto a las formas de tratamiento tu y vos en Nicaragua. Esta discrepancia se puede explicar con las creencias en torno a las diferentes formas de tratamiento, pero tambien al reves: el uso contradictorio de parte de las autoridades educativas influira en las creencias del pueblo en general acerca de las formas de tratamiento y asi crece un clima de inseguridad de la correccion de su propia habla. En ultima instancia tal contradiccion puede ser un obstaculo para la ensenanza de la lengua materna y el prestigio linguistico del habla local.