Re-pensando a la planificación como método de trabajo

Arlette Pichardo Muñiz
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Abstract

Re-pensando a la Planificación como método de trabajo forma parte de un esfuerzo teórico-metodológico y práctico más amplio, realizado y publicado por la autora bajo el título “De cómo hacer Planificación Situacional aprendiendo” (Pichardo, 2021). En esta oportunidad, a partir de la categoría situación se describe –de manera sucinta– la fundamentación epistémica de la propuesta, base sobre la cual se edifica el mapa situacional. Al mismo tiempo, se presenta un conjunto de consideraciones fundamentales de cara a una resignificación de la planificación como método de trabajo. Dicha propuesta se focaliza en incorporar, desde una acción mancomunada, funciones esenciales relativas a la promoción, a la indagación, a la programación, a la organización (incluyendo a la coordinación y a la administración) y a la evaluación. De ahí la explicación del nacimiento y sustento del Modelo PipoE, identificado por las siglas de tales componentes integrales o dimensiones consustanciales. La intencionalidad básica, producto de la recapitulación y sistematización de más de 25 años de experiencia en un amplio espectro de organizaciones, es contribuir a trascender las visiones convencionales de la conceptualización y la práctica de la planificación más usuales y frecuentes en el imaginario institucional y social.
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重新思考计划作为一种工作方法
重新思考规划作为一种工作方法是更广泛的理论-方法和实践努力的一部分,作者以“如何做情景规划学习”(Pichardo, 2021)的标题进行并发表。本文从情境范畴出发,简要地描述了情境图的认识论基础,并以此为基础构建了情境图。与此同时,它提出了一些基本考虑,以重新定义规划作为一种工作方法。这项建议的重点是在联合行动中纳入与促进、调查、规划、组织(包括协调和行政)和评价有关的基本职能。因此,对PipoE模型的诞生和维持的解释,通过这些整体组件或固有维度的首字母缩写来识别。总结和系统化的基本意图,产品有超过25年的经验范围广泛的组织,是有助于超越传统的概念化和愿景规划最常见的实践和社会体制和想像中常见。
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