Yüksek Lisans ve Doktora Öğrencilerinin Tez Konusu Belirleme Kriterlerinin İncelenmesi

Abstract

Bu arastirmanin amaci lisansustu ogretimde yuksek lisans ve doktora ogrencilerinin tez konusu secerken dikkat ettikleri kriterlerin belirlenmesi icin anket gelistirip, yuksek lisans ve doktora ogrencilerinin tez konusu secerken dikkat ettigi kriterleri belirlemektir. Bu zorlu surecte lisansustu ogrencilerin en cok karsilastiklari problem tez konusunu belirleme, tez konusuna karar verme surecidir. Arastirmayla tez konusu belirleme surecinde dikkat edilen kriterler belirlenecek, bundan sonraki arastirma calismalarina isik tutacagi dusunulmektedir. Arastirmada yuksek lisans ve doktora ogrencilerinin tez konusu secerken dikkat ettigi kriterlerin belirlenmesi amaciyla gelistirilen “tez konusu belirleme kriterleri” anketi gelistirilmistir. Anket toplam 27 sorudan olusmaktadir. Soru tipleri genel olarak Demografik, Olgusal ve Yargisal soru tiplerinden olusmaktadir. Ilk 5 soru demografik, sonraki 20 soru olgusal ve yargisal sorulardan, son iki soru ise yari acik soru tiplerinden olusmaktadir. Arastirmanin nitel kismi icin ise gorusme yontemi uygulanmistir. Gelistirilen anket 115 lisansustu ogrencisine uygulanmis ve 5 kisi ile gorusme yapilmistir. Verilerin analizinde yuksek lisans ve doktora ogrencilerine uygulanacak tez konusu belirleme kriterleri anketi ile aritmetik ortalama  (x), standart sapma  (s), frekans (f), yuzde (%), t-testi,  tek faktor anova testi kullanilmistir.. Elde edilmis olan verilerin yorumlanmasinda.05 anlamlilik duzeyi kabul edilmistir. Uygulanan anketler ve gorusmeler sonucunda tez konusu belirlerken guncel, literature dayali ve danismanin alanina uygun konularin secildigi tespit edilmistir.