Um estudo sobre o uso de dispositivos móveis e aplicações de aprendizagem móvel com foco em usuários idosos

Abstract

This paper presents a study on the use of mobile devices and mobile learning applications for elderly users. A questionnaire was answered by 28 elderly users, which was complemented by an interview with two experts on older users’ teaching. The results pointed out a considerable interest of these learners in mobile learning applications and indicated the importance of developing this type of application regarding to specific characteristics, giving special attention to the need of being intuitive. From these results, we proposed Crossword Learning, an application that works with teaching and learning aspects of the elderly through crosswords. Resumo. Este artigo apresenta um estudo sobre o uso de dispositivos móveis e aplicações de aprendizagem móvel no contexto de usuários idosos. No estudo foi aplicado um questionário para 28 usuários idosos, o qual foi complementado por meio da realização de entrevistas com dois especialistas no ensino dos usuários mais velhos. Os resultados apontam um considerável interesse desses aprendizes em aplicações de aprendizagem móvel e indicam a importância de se desenvolver esse tipo de aplicação com caracterı́sticas especı́ficas, dando especial atenção à necessidade de serem intuitivas. A partir desses resultados, foi proposta, ainda, a Crossword Learning, aplicação que trabalha com aspectos de ensino e aprendizagem dos idosos por meio de palavras cruzadas.