Una Estrategia Pedagógica Desde la Visión Reflexiva para la Concientización de la Gestión de Residuos Sólidos Plásticos en Comunidades Educativas

Abstract

El presente trabajo tiene como propósito presentar una reflexión crítica en cuanto a la implementación de estrategias pedagógicas para la gestión integral y aprovechamiento de los residuos plásticos en instituciones educativas basados en una recopilación de la información desde diferentes experiencias. En atención a lo anterior entre las estrategias que se proponen en este documento de revisión es fomentar en los estudiantes algunos los objetivos de desarrollo sostenible en especial: el uso sostenible de los recursos, la educación de calidad, la producción y consumo responsable. Se presenta los aspectos positivos de la educación ambiental, resaltando que a través de la investigación se puede sensibilizar y despertar un pensamiento crítico que permite a los estudiantes tomar acciones frente a las problemáticas ambientales en especial a los residuos sólidos, además se fortalecerá el trabajo en equipo, aprendizaje autónomo y actitudes de responsabilidad con el ambiente desde una perspectiva de recopilación de información destacándose en la mayoría de los trabajos la búsqueda de las  soluciones que ayuden a mejorar la calidad de vida de las personas sin deteriorar el ambiente, aglomerar problemas para el futuro o trasladarlos a otras partes del planeta dentro de un proceso  que fomenta el aprendizaje activo, crítico, participativo, forja valores, competencias y los conocimientos para motivar a los estudiantes a cambiar su conducta y así formar un futuro sostenible