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Abstract
El proceso de enseñanza es un componente fundamental de la educación superior y es compleja y multifacética, tanto en la teoría como en la práctica. En este sentido, el concepto de aprendizaje heurístico consta de tres componentes principales interrelacionados: la experiencia docente real, el diseño curricular y la relación docente-alumno. En general, las mentalidades, creencias y actitudes individuales son desafiantes. Los docentes pueden construir sus planes de desarrollo en torno a diferentes aspectos de la enseñanza heurística y, con el apoyo de la alta gerencia y una cultura positiva, la comunidad docente puede trabajar en conjunto para lograr la enseñanza heurística.
Palabras claves: Desarrollo Estratégico, Enseñanza, Educación superior.