Kemudahan Penggunaan Augmented Reality sebagai Alat Bantu Pembelajaran Online bagi Meningkatkan Kinerja dan Prestasi Siswa Dalam Seni Ukiran Kayu

Journal of Engineering, Technology, and Applied Science Pub Date : 2021-08-28 DOI:10.36079/lamintang.jetas-0302.256

Salini Krishna Pillai, N. Iksan, Harleny Binti Abd Arif, Ismail Yusuf Panessai, Azmi Shawkat Abdulbaqie, A. Yani, Ismail

{"title":"Kemudahan Penggunaan Augmented Reality sebagai Alat Bantu Pembelajaran Online bagi Meningkatkan Kinerja dan Prestasi Siswa Dalam Seni Ukiran Kayu","authors":"Salini Krishna Pillai, N. Iksan, Harleny Binti Abd Arif, Ismail Yusuf Panessai, Azmi Shawkat Abdulbaqie, A. Yani, Ismail","doi":"10.36079/lamintang.jetas-0302.256","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Krisis global pasca merebaknya epidemi Covid-19 berdampak pada proses belajar mengajar (PdP). Masalah utama pdP selama epidemi Covid-19 adalah keterbatasan dalam melakukan kegiatan tatap muka di dalam kelas. Oleh karena itu, diperlukan bantuan pembelajaran agar PdP dapat berjalan optimal meskipun tidak ada interaksi tatap muka antara guru dan siswa. Penelitian ini menyoroti penerapan Augmented Reality untuk mendukung pembelajaran jarak jauh dalam situasi epidemi Covid-19, khususnya dalam topik seni ukiran kayu. Aplikasi selular AR Wood Carving Art menggunakan model desain ADDIE. Aplikasi seluler AR Wood Carving Art dievaluasi berdasarkan kegunaannya (ease of use). Berdasarkan hasil penelitian, responden menyetujui bahwa aplikasi selular AR Wood Craving Art berguna dan aplikasi menghemat waktu ketika pengguna menggunakannya sehingga aplikasi selular AR Wood Craving Art efektif digunakan dalam pembelajaran yang membuat pengguna lebih produktif, kreatif, dan inovatif.","PeriodicalId":310001,"journal":{"name":"Journal of Engineering, Technology, and Applied Science","volume":"91 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"7","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Engineering, Technology, and Applied Science","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36079/lamintang.jetas-0302.256","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 7

Abstract

Krisis global pasca merebaknya epidemi Covid-19 berdampak pada proses belajar mengajar (PdP). Masalah utama pdP selama epidemi Covid-19 adalah keterbatasan dalam melakukan kegiatan tatap muka di dalam kelas. Oleh karena itu, diperlukan bantuan pembelajaran agar PdP dapat berjalan optimal meskipun tidak ada interaksi tatap muka antara guru dan siswa. Penelitian ini menyoroti penerapan Augmented Reality untuk mendukung pembelajaran jarak jauh dalam situasi epidemi Covid-19, khususnya dalam topik seni ukiran kayu. Aplikasi selular AR Wood Carving Art menggunakan model desain ADDIE. Aplikasi seluler AR Wood Carving Art dievaluasi berdasarkan kegunaannya (ease of use). Berdasarkan hasil penelitian, responden menyetujui bahwa aplikasi selular AR Wood Craving Art berguna dan aplikasi menghemat waktu ketika pengguna menggunakannya sehingga aplikasi selular AR Wood Craving Art efektif digunakan dalam pembelajaran yang membuat pengguna lebih produktif, kreatif, dan inovatif.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

提升现实作为在线学习工具的便利，提高学生在木雕艺术中的表现和成就

Covid-19流行病后的全球危机影响了教学过程(PdP)。Covid-19流行期间，pdP的主要问题是在课堂上进行面对面活动的局限性。因此，需要学习帮助，使PdP能够在教师和学生之间不进行面对面的交流时处于最佳状态。该研究强调了增强现实在Covid-19流行情况下支持远程学习，特别是在木材雕刻艺术的主题中。伍德雕刻艺术单元应用程序使用ADDIE设计模型。AR Wood雕刻艺术移动应用程序根据其使用(使用ease)进行评估。根据研究结果，受访者同意单元格应用程序是有用的，并在用户使用时节省时间，使单元格应用程序在学习中有效，使用户更有生产力、更有创造力和更创新。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Journal of Engineering, Technology, and Applied Science

自引率

0.00%

发文量