Views of Physical Education Teachers' Educational Administration

EDUCATIONE Pub Date : 2023-03-10 DOI:10.58650/educatione.1229973

{"title":"Views of Physical Education Teachers' Educational Administration","authors":"","doi":"10.58650/educatione.1229973","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu çalışma, beden eğitimi ve spor dersi öğretmenlerinin eğitim yöneticilerinden beklediği görev, sorumluluk ve nitelikleri belirleyebilmek amacıyla yapılmıştır. Nitel bir çalışma olup bütüncül çoklu durum derecesi kullanılmıştır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formunda katılımcılara 10 soru yöneltilmiş bu soruların ucu açık bırakılmıştır. Ses kaydı ile alınan cevapların içerik analizleri yapılarak katılımcıların verdiği cevaplar doğrultusunda ortak temalar belirlenmiştir. Bu çalışmanın evrenini 2022-2023 eğitim öğretim döneminde, Antalya ili Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda öğretmenlik yapan Beden Eğitimi ve Spor Dersi öğretmenleri oluşturmaktadır. Bu çalışmanın örneklemini Antalya ili Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda görev yapmakta olan 1 kadın, 9 erkek olmak üzere toplam 10 beden eğitimi ve spor dersi öğretmeni oluşturmaktadır. Nitel araştırma yönteminde kullanılan yarı yapılandırılmış görüşme formu veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formunda, öğretmenlerin demografik durumunu ortaya koymak için sorular sorulmuştur. Bu çalışma sonucunda verilerin doğru bir şekilde yorumlanması amacıyla öğretmenlerimizin vermiş olduğu cevaplar tablolar şeklinde gruplandırılarak alt temalar oluşturulmuştur.","PeriodicalId":389188,"journal":{"name":"EDUCATIONE","volume":"79 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EDUCATIONE","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58650/educatione.1229973","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu çalışma, beden eğitimi ve spor dersi öğretmenlerinin eğitim yöneticilerinden beklediği görev, sorumluluk ve nitelikleri belirleyebilmek amacıyla yapılmıştır. Nitel bir çalışma olup bütüncül çoklu durum derecesi kullanılmıştır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formunda katılımcılara 10 soru yöneltilmiş bu soruların ucu açık bırakılmıştır. Ses kaydı ile alınan cevapların içerik analizleri yapılarak katılımcıların verdiği cevaplar doğrultusunda ortak temalar belirlenmiştir. Bu çalışmanın evrenini 2022-2023 eğitim öğretim döneminde, Antalya ili Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda öğretmenlik yapan Beden Eğitimi ve Spor Dersi öğretmenleri oluşturmaktadır. Bu çalışmanın örneklemini Antalya ili Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda görev yapmakta olan 1 kadın, 9 erkek olmak üzere toplam 10 beden eğitimi ve spor dersi öğretmeni oluşturmaktadır. Nitel araştırma yönteminde kullanılan yarı yapılandırılmış görüşme formu veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formunda, öğretmenlerin demografik durumunu ortaya koymak için sorular sorulmuştur. Bu çalışma sonucunda verilerin doğru bir şekilde yorumlanması amacıyla öğretmenlerimizin vermiş olduğu cevaplar tablolar şeklinde gruplandırılarak alt temalar oluşturulmuştur.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

体育教师的教务管理观

本研究旨在确定体育和运动课程教师对教育管理人员的职责、责任和资格要求。这是一项定性研究，采用了整体多案例研究法。数据通过半结构化访谈技术收集。在半结构式访谈表中，向参与者提出了 10 个问题，这些问题都是开放式的。我们对通过录音获得的答案进行了内容分析，并根据参与者的答案确定了共同主题。研究对象包括 2022-2023 学年在安塔利亚省国家教育部下属学校任教的体育与运动课程教师。本研究的样本包括在安塔利亚省国民教育部下属学校任教的共 10 名体育和运动课程教师，其中 1 名女性，9 名男性。采用定性研究方法中使用的半结构化访谈表作为数据收集工具。在半结构式访谈表中，提出的问题旨在了解教师的人口统计状况。研究结果表明，为了正确解释数据，我们将教师的回答归纳成表格，并形成子主题。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

EDUCATIONE

自引率

0.00%

发文量