Pengembangan Bahan Ajar Rainbow Book Pada Materi Bangun Datar Kelas IV

Anggun Rokhmawati, Y IndhiraAsihV, A. Pamungkas
{"title":"Pengembangan Bahan Ajar Rainbow Book Pada Materi Bangun Datar Kelas IV","authors":"Anggun Rokhmawati, Y IndhiraAsihV, A. Pamungkas","doi":"10.35706/SJME.V3I2.1780","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Rainbow Book pada materi bangun datar, khususnya keliling dan luas persegi, persegi panjang dan segitiga, untuk mengetahui tingkat validitas bahan ajar Rainbow Book yang dikembangkan dan untuk mengetahui respon pengguna terhadap bahan ajar Rainbow Book, serta mengukur pemahaman peserta didik setelah menggunakan bahan ajar Rainbow Book. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Bhayangkari yang berjumlah 20 peserta didik Tahun Pelajaran 2018/2019. Pengambilan data diperoleh dengan tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah (1) didapatkan skor rata-rata dari validasi ahli dengan presentase sebesar  85,68% yang termasuk dalam kategori “sangat layak” (2) skor rata-rata respon guru dengan presentase sebesar 95%  yang termasuk dalam kategori “sangat baik” (3) skor rata-rata respon peserta didik dengan presentase sebesar 97% yang termasuk dalam kategori “sangat baik” (4) skor rata-rata post test sebesar 85 yang telah mencapai KKM dengan kategori “sangat baik” sehingga dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Rainbow Book layak digunakan dalam materi bangun datar di kelas IV dan dapat memberikan pemahaman kepada peserta didik kelas IV pada materi bangun datar.","PeriodicalId":428830,"journal":{"name":"SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"6","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35706/SJME.V3I2.1780","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 6

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Rainbow Book pada materi bangun datar, khususnya keliling dan luas persegi, persegi panjang dan segitiga, untuk mengetahui tingkat validitas bahan ajar Rainbow Book yang dikembangkan dan untuk mengetahui respon pengguna terhadap bahan ajar Rainbow Book, serta mengukur pemahaman peserta didik setelah menggunakan bahan ajar Rainbow Book. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Bhayangkari yang berjumlah 20 peserta didik Tahun Pelajaran 2018/2019. Pengambilan data diperoleh dengan tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah (1) didapatkan skor rata-rata dari validasi ahli dengan presentase sebesar  85,68% yang termasuk dalam kategori “sangat layak” (2) skor rata-rata respon guru dengan presentase sebesar 95%  yang termasuk dalam kategori “sangat baik” (3) skor rata-rata respon peserta didik dengan presentase sebesar 97% yang termasuk dalam kategori “sangat baik” (4) skor rata-rata post test sebesar 85 yang telah mencapai KKM dengan kategori “sangat baik” sehingga dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Rainbow Book layak digunakan dalam materi bangun datar di kelas IV dan dapat memberikan pemahaman kepada peserta didik kelas IV pada materi bangun datar.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
彩虹书教学材料基础四年级平坦唤醒
本研究旨在开发教材彩虹书平的旅行,尤其是物质上醒来,发现方形、矩形和三角形为更广泛了解教材的有效性彩虹》的开发水平和对教材彩虹》,知道用户反应以及使用后衡量学习者理解教材彩虹》。本研究的主题是公元2018/2019年教师节20名教职工的四年级八年级学生。通过测试、观察、预算和文档获得数据检索。是:(1)研究结果得到专家认可的平均分数的百分比高达85,68%类别中包括“非常值得”(2)平均分数百分比高达95%的老师反应包括“非常好”的范畴(3)平均分数学习者的百分比高达97%的反应包括“非常好”的范畴(4)post)测试平均得分已经达到了m的85类别“非常好”,因此可以得出结论,彩虹书教学材料值得在四年级时使用平塔材料,并可以为四班学生提供关于平塔材料的见解。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
The Effect Of STEM-Based Project-Based Learning In Improving High School Students' Visual Mathematical Ability Analysis of the Connecting, Organizing, Reflecting and Extending (CORE) Model to Improving the Mathematical Reasoning Ability Students Literasi Matematis Mahasiswa Calon Guru dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Statistik Berdasarkan Gaya Belajar Honey-Mumford Efektivitas LKPD Berbasis RME terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Ditinjau dari Ketuntasan Belajar Pengaruh Permainan Balok Susun Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VII
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1