Isolados, mas conectados: o papel das mídias digitais nas atividades remotas do PET-Letras UFSC

Abstract

Neste texto, apresentamos uma reflexão sobre a centralidade das mídias na contemporaneidade, mais especificamente da internet, a partir das experiências vivenciadas no Projeto de Extensão “PET-Mídias: informação e comunicação”, do Programa de Educação Tutorial dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com enfoque no contexto da pandemia da Covid-19. Para tanto, aplicou-se um questionário com o intuito de analisar o papel e a relevância das ações do PET-Mídias. Concluiu-se que numa era de virtualização das atividades, intensificada pela pandemia, projetos de extensão dessa natureza contribuem com a democratização dos conhecimentos e das ações para além da universidade.