Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e93088
A. Bertoldi
Este artigo apresenta o projeto “Abordagens lúdicas em eletricidade para a educação científica de crianças” e discute os resultados alcançados nesta ação de extensão. Nesse projeto, alunos do Curso de Engenharia Elétrica de uma instituição pública do norte de Santa Catarina foram incentivados a desenvolver oficinas de eletricidade estática, com contações de histórias e atividades lúdicas, para crianças de 6 a 9 anos de escolas públicas de um município vizinho à instituição de ensino. Participaram dessa ação 26 alunos de graduação, que apresentaram 6 oficinas a aproximadamente 240 crianças. Os extensionistas avaliaram a ação como relevante para a sua formação acadêmica, além de relatarem a satisfação de verificar oengajamento das crianças nas atividades. O projeto, desenvolvido na unidade curricular de Comunicação e Expressão, no período de julho a dezembro de 2022, mostra a viabilidade da curricularização da extensão no Ensino Superior e dos ganhos educacionais para extensionistas e comunidade externa.
{"title":"Estudantes de engenharia elétrica entre crianças: a curricularização da extensão vista pelos extensionistas","authors":"A. Bertoldi","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e93088","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e93088","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta o projeto “Abordagens lúdicas em eletricidade para a educação científica de crianças” e discute os resultados alcançados nesta ação de extensão. Nesse projeto, alunos do Curso de Engenharia Elétrica de uma instituição pública do norte de Santa Catarina foram incentivados a desenvolver oficinas de eletricidade estática, com contações de histórias e atividades lúdicas, para crianças de 6 a 9 anos de escolas públicas de um município vizinho à instituição de ensino. Participaram dessa ação 26 alunos de graduação, que apresentaram 6 oficinas a aproximadamente 240 crianças. Os extensionistas avaliaram a ação como relevante para a sua formação acadêmica, além de relatarem a satisfação de verificar oengajamento das crianças nas atividades. O projeto, desenvolvido na unidade curricular de Comunicação e Expressão, no período de julho a dezembro de 2022, mostra a viabilidade da curricularização da extensão no Ensino Superior e dos ganhos educacionais para extensionistas e comunidade externa.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"26 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141800797","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e90774
C. Silva, Etnny Coelho de Sa Pereira, J. Guimarães
No Brasil do Século XXI, os desarranjos sociais, em geral, face às históricas e profundas desigualdades sociais, indicam melhorias tímidas, quando se discute a necessidade de avanços nas tratativas das demandas societárias mais latentes. Neste aspecto, emerge o empreendedorismo social como instrumento capaz de contribuir para a reversão do cenário. O estudo objetiva descrever a produção científica na área do empreendedorismo social no período 2000-2020, embasado em periódicos de base territorial nacional, certificados na Plataforma ISSN, analisando as revistas na Plataforma Sucupira (QUALIS/CAPES), estratos A1/A2/B1/B2. Com os filtros utilizados no mapeamento, foram colecionados 1.496 periódicos, contendo 462 revistas nacionais. Destas, 37 publicaram 68 estudos envolvendo o tema. Sob a realidade brasileira, o estudo concluiu que há necessidade de ampliação das pesquisas relacionadas ao empreendedorismo social buscando desvelar novas perspectivas e apontar caminhos visando à solução dos problemas sociais mais urgentes.
{"title":"Revisão sistemática da literatura sobre empreendedorismo social (2000 a 2020)","authors":"C. Silva, Etnny Coelho de Sa Pereira, J. Guimarães","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e90774","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e90774","url":null,"abstract":"No Brasil do Século XXI, os desarranjos sociais, em geral, face às históricas e profundas desigualdades sociais, indicam melhorias tímidas, quando se discute a necessidade de avanços nas tratativas das demandas societárias mais latentes. Neste aspecto, emerge o empreendedorismo social como instrumento capaz de contribuir para a reversão do cenário. O estudo objetiva descrever a produção científica na área do empreendedorismo social no período 2000-2020, embasado em periódicos de base territorial nacional, certificados na Plataforma ISSN, analisando as revistas na Plataforma Sucupira (QUALIS/CAPES), estratos A1/A2/B1/B2. Com os filtros utilizados no mapeamento, foram colecionados 1.496 periódicos, contendo 462 revistas nacionais. Destas, 37 publicaram 68 estudos envolvendo o tema. Sob a realidade brasileira, o estudo concluiu que há necessidade de ampliação das pesquisas relacionadas ao empreendedorismo social buscando desvelar novas perspectivas e apontar caminhos visando à solução dos problemas sociais mais urgentes.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"63 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141798641","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e92655
Ana Paula Braghini, B. Souza, Ana Maria Do Amaral Ribeiro Alves, Karen Pinhabel Maschio, Bruna Bernardino Silva, Mariana Machado Vieira
O objetivo deste trabalho é apresentar as atividades realizadas por professores, pós-graduandos e graduandos de Odontologia e Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) numa penitenciária de Florianópolis. Por meio da união do ensino, pesquisa e extensão, busca-se o atendimento odontológico especializado e humanizado de presidiários. Nos atendimentos, que iniciaram em 2022 com previsão de duração de 3 anos, é realizado o preenchimento de uma ficha de anamnese e questionários, exame físico, discussão dos casos, diagnóstico e execução de tratamentos aos detentos. Estes proporcionam alívio da dor e melhora da condição bucal, recuperação da autoestima e dignidade dessa população. Este projeto atende à demanda eminente de atendimento e realiza o levantamento epidemiológico da população carcerária. Também viabiliza para os estudantes experiências clínicas fora do ambiente da Universidade e execução de pesquisa científica beneficiando com atendimentos de qualidade a população vulnerável de presidiários.
{"title":"Atención dental a prisioneros: reporte de experiencia","authors":"Ana Paula Braghini, B. Souza, Ana Maria Do Amaral Ribeiro Alves, Karen Pinhabel Maschio, Bruna Bernardino Silva, Mariana Machado Vieira","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e92655","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e92655","url":null,"abstract":"O objetivo deste trabalho é apresentar as atividades realizadas por professores, pós-graduandos e graduandos de Odontologia e Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) numa penitenciária de Florianópolis. Por meio da união do ensino, pesquisa e extensão, busca-se o atendimento odontológico especializado e humanizado de presidiários. Nos atendimentos, que iniciaram em 2022 com previsão de duração de 3 anos, é realizado o preenchimento de uma ficha de anamnese e questionários, exame físico, discussão dos casos, diagnóstico e execução de tratamentos aos detentos. Estes proporcionam alívio da dor e melhora da condição bucal, recuperação da autoestima e dignidade dessa população. Este projeto atende à demanda eminente de atendimento e realiza o levantamento epidemiológico da população carcerária. Também viabiliza para os estudantes experiências clínicas fora do ambiente da Universidade e execução de pesquisa científica beneficiando com atendimentos de qualidade a população vulnerável de presidiários.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"27 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141799257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e99648
Marina Menezes
Esta resenha crítica discute o papel relevante da extensão universitária como dimensão fundamental e comprometida com uma educação superior pública, inclusiva e democrática. Realizou-se uma análise reflexiva dos debates construídos no 52º Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX) que constituíram a Carta de Goiânia. Os principais temas abordados na carta supracitada foram: mediação tecnológica nas atividades de extensão, relação da extensão com a cultura, relação da extensão na pós-graduação e políticas públicas para a orçamentação da extensão. Através de discussão apoiada em literatura especializada, os temas que formaram o escopo da Carta de Goiânia foram problematizados. Destaca-se a necessidade do fortalecimento e da ampliação do potencial formador da extensão universitária para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e sustentável.
{"title":"University extension as a fundamental dimension in higher education institutions: reflections and challenges","authors":"Marina Menezes","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e99648","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e99648","url":null,"abstract":"Esta resenha crítica discute o papel relevante da extensão universitária como dimensão fundamental e comprometida com uma educação superior pública, inclusiva e democrática. Realizou-se uma análise reflexiva dos debates construídos no 52º Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX) que constituíram a Carta de Goiânia. Os principais temas abordados na carta supracitada foram: mediação tecnológica nas atividades de extensão, relação da extensão com a cultura, relação da extensão na pós-graduação e políticas públicas para a orçamentação da extensão. Através de discussão apoiada em literatura especializada, os temas que formaram o escopo da Carta de Goiânia foram problematizados. Destaca-se a necessidade do fortalecimento e da ampliação do potencial formador da extensão universitária para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e sustentável.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"4 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141801440","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e96612
Andrea Salomé Jaramillo Benavides, Fabiola Stephania López Mendoza, Esteban Franklin Tello Coello, Jorge Alejandro Batres Quevedo
En la región amazónica las actividades económicas generan gran presión sobre los recursos naturales. El uso de un recurso natural endémico, abundante y renovable como el bambú es una alternativa a la explotación maderera y un apoyo a las actividades desarrolladas en comunidades rurales. En este contexto, el proyecto de vinculación “Construcción colaborativa de infraestructuras con bambú en zonas rurales”, desarrollado dentro del grupo de investigación en Arquitectura y Construcción Sostenible, cuyo objetivo fue fortalecer los conocimientos sobre construcción de infraestructuras agropecuarias con Bambú y culminó con la propuesta de diseño de dos modelos de infraestructura rural con bambú, presentada en dos manuales de construcción que serán divulgados en la región amazónica de Ecuador, Perú y Colombia. La ejecución del proyecto contribuye a la divulgación del conocimiento sobre el uso sostenible del bambú en estructuras de producción de animales de corral.
{"title":"Bamboo structures for farm animals: dissemination of construction technique in the Amazon","authors":"Andrea Salomé Jaramillo Benavides, Fabiola Stephania López Mendoza, Esteban Franklin Tello Coello, Jorge Alejandro Batres Quevedo","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e96612","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e96612","url":null,"abstract":"En la región amazónica las actividades económicas generan gran presión sobre los recursos naturales. El uso de un recurso natural endémico, abundante y renovable como el bambú es una alternativa a la explotación maderera y un apoyo a las actividades desarrolladas en comunidades rurales. En este contexto, el proyecto de vinculación “Construcción colaborativa de infraestructuras con bambú en zonas rurales”, desarrollado dentro del grupo de investigación en Arquitectura y Construcción Sostenible, cuyo objetivo fue fortalecer los conocimientos sobre construcción de infraestructuras agropecuarias con Bambú y culminó con la propuesta de diseño de dos modelos de infraestructura rural con bambú, presentada en dos manuales de construcción que serán divulgados en la región amazónica de Ecuador, Perú y Colombia. La ejecución del proyecto contribuye a la divulgación del conocimiento sobre el uso sostenible del bambú en estructuras de producción de animales de corral.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"58 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141799343","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e92270
Igor Santos Araujo, Elisa Christiana Winkelmann Duarte, Beatriz Álvares Cabral de Barros
As ligas acadêmicas são entidades estudantis formadas por alunos das Instituições de Ensino Superior que, acompanhados por professores, aprofundam os estudos em áreas específicas dos cursos de graduação. O presente estudo teve como objetivo o relato da história de criação e os impactos das atividades da Liga Acadêmica de Antropologia Forense e Odontologia Legal da Universidade Federal de Santa Catarina. O presente artigo discorre sobre toda a trajetória, desde sua fundação durante a Pandemia de COVID-19, até os eventos e atividades realizadas e as produções científicas concluídas e em andamento. A liga vem gerando resultados positivos dentro do grupo de membros, desenvolvendo novas habilidades e competências nos alunos, bem como incutindo valores éticos e morais importantes para a vida profissional.
{"title":"Creation and impacts on student training of the Academic League of Forensic Anthropology and Forensic Dentistry - LAFOL/UFSC","authors":"Igor Santos Araujo, Elisa Christiana Winkelmann Duarte, Beatriz Álvares Cabral de Barros","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e92270","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e92270","url":null,"abstract":"As ligas acadêmicas são entidades estudantis formadas por alunos das Instituições de Ensino Superior que, acompanhados por professores, aprofundam os estudos em áreas específicas dos cursos de graduação. O presente estudo teve como objetivo o relato da história de criação e os impactos das atividades da Liga Acadêmica de Antropologia Forense e Odontologia Legal da Universidade Federal de Santa Catarina. O presente artigo discorre sobre toda a trajetória, desde sua fundação durante a Pandemia de COVID-19, até os eventos e atividades realizadas e as produções científicas concluídas e em andamento. A liga vem gerando resultados positivos dentro do grupo de membros, desenvolvendo novas habilidades e competências nos alunos, bem como incutindo valores éticos e morais importantes para a vida profissional.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"43 44","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141800052","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e93759
Lisandra de Andrade Dias, A. R. Camargo, Thais de Almeida e Silva Machado
Este artigo retrata a experiência de alunos e professores no projeto de extensão do curso de Design da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC com o Núcleo de Odontologia Hospitalar (NOH) do Hospital Universitário da UFSC no desenvolvimento do branding do Núcleo, visando melhorar a comunicação e a imagem do trabalho realizado por ele. Foi aplicada a metodologia TXM (Think, Experience e Manage) para a criação de uma identidade visual e verbal e de estratégias para que essa seja aplicada de forma eficaz nas metas estabelecidas pelo NOH. Ainda foi desenvolvido o brandbook da marca, com orientações sobre sua identidade e guias para a aplicação. Também foi realizado um treinamento com a equipe do NOH sobre a identidade da marca e a criação de artes para postagens, de forma que os canais de comunicação do Núcleo possam ser mantidos seguindo os parâmetros estabelecidos por este projeto.
{"title":"Branding núcleo de odontologia hospitalar - experiência extensionista","authors":"Lisandra de Andrade Dias, A. R. Camargo, Thais de Almeida e Silva Machado","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e93759","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e93759","url":null,"abstract":"Este artigo retrata a experiência de alunos e professores no projeto de extensão do curso de Design da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC com o Núcleo de Odontologia Hospitalar (NOH) do Hospital Universitário da UFSC no desenvolvimento do branding do Núcleo, visando melhorar a comunicação e a imagem do trabalho realizado por ele. Foi aplicada a metodologia TXM (Think, Experience e Manage) para a criação de uma identidade visual e verbal e de estratégias para que essa seja aplicada de forma eficaz nas metas estabelecidas pelo NOH. Ainda foi desenvolvido o brandbook da marca, com orientações sobre sua identidade e guias para a aplicação. Também foi realizado um treinamento com a equipe do NOH sobre a identidade da marca e a criação de artes para postagens, de forma que os canais de comunicação do Núcleo possam ser mantidos seguindo os parâmetros estabelecidos por este projeto.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"57 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141799434","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e95350
Thais Correia Monteiro, Pedro Alberto Paixão Silva, Monaliza Ribeiro Mariano Grimaldi
Objetivo: Relatar a experiência da realização de capacitações sobre a manobra de Heimlich em bebês em Unidades Básicas de Saúde do Maciço de Baturité. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, de atividades educativas realizadas com responsáveis de bebês, entre janeiro e dezembro de 2022 em quatro Unidades Básicas de Saúde. Resultados e Discussão: Totalizaram-se 60 capacitações, com 393 participantes. Utilizou-se um folder e um banner como material de apoio, neles continham informações sobre engasgo e como revertê-lo. Os participantes interagiram com perguntas durante a explicação e demonstraram interesse pelo conteúdo. Percebeu-se que a atividade educativa proporcionou maior confiança dos responsáveis diante do engasgo. Considerações Finais: Portanto, foi possível perceber que as capacitações foram imprescindíveis para o público-alvo. Ao final, as pessoas aprenderam como identificar o engasgo, como realizar a manobra de Heimlich e que não fazer diante da situação.
{"title":"Health education about the Heimlich maneuver in infants in primary care: experience report","authors":"Thais Correia Monteiro, Pedro Alberto Paixão Silva, Monaliza Ribeiro Mariano Grimaldi","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e95350","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e95350","url":null,"abstract":"Objetivo: Relatar a experiência da realização de capacitações sobre a manobra de Heimlich em bebês em Unidades Básicas de Saúde do Maciço de Baturité. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, de atividades educativas realizadas com responsáveis de bebês, entre janeiro e dezembro de 2022 em quatro Unidades Básicas de Saúde. Resultados e Discussão: Totalizaram-se 60 capacitações, com 393 participantes. Utilizou-se um folder e um banner como material de apoio, neles continham informações sobre engasgo e como revertê-lo. Os participantes interagiram com perguntas durante a explicação e demonstraram interesse pelo conteúdo. Percebeu-se que a atividade educativa proporcionou maior confiança dos responsáveis diante do engasgo. Considerações Finais: Portanto, foi possível perceber que as capacitações foram imprescindíveis para o público-alvo. Ao final, as pessoas aprenderam como identificar o engasgo, como realizar a manobra de Heimlich e que não fazer diante da situação.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"56 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141798809","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e98291
Renan Venancio Ferreira Lopes, Joel Lobato de Carvalho, Hellen Frank e Silva, Marcos Valério Santos da Silva, Paulo de Oliveira Paes de Lira Neto, Rogério Valois Laurentino
Educação em saúde é uma estratégia de abordagem do profissional farmacêutico com o indivíduo em sociedade, para levar a este conhecimento e informações que gerem o cuidado com hábitos. Dito isso, este artigo tem por objetivo descrever as atividades de ações de educação em saúde e serviços farmacêuticos prestados em uma Organização Não Governamental (ONG), na região norte do Brasil, e sua relevância observada. As ações abordaram as temáticas das doenças crônicas não transmissíveis, e ofereceram como serviços, a aferição de pressão arterial e verificação de glicemia capilar, para promover práticas de autocuidado, orientações e qualidade de vida. Acrescenta-se também, abordagens acerca de cuidados e prevenção com saúde da mulher, e um serviço extra de práticas integrativas e complementares em saúde. As ações ocorreram no período de um ano, iniciado em 2022 e finalizado em 2023. Conclui-se que, a realização das ações agrega à comunidade, a oportunidade em obter esclarecimentos de questões em saúde, e acessibilidade aos serviços em saúde. E, aos discentes da graduação em farmácia, resulta em vivências que aprimoram o cuidado, a gestão, a orientação, a educação e a assistência farmacêutica.
{"title":"Pharmaceutical services provided by graduate students in a non-governmental organization","authors":"Renan Venancio Ferreira Lopes, Joel Lobato de Carvalho, Hellen Frank e Silva, Marcos Valério Santos da Silva, Paulo de Oliveira Paes de Lira Neto, Rogério Valois Laurentino","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e98291","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e98291","url":null,"abstract":"Educação em saúde é uma estratégia de abordagem do profissional farmacêutico com o indivíduo em sociedade, para levar a este conhecimento e informações que gerem o cuidado com hábitos. Dito isso, este artigo tem por objetivo descrever as atividades de ações de educação em saúde e serviços farmacêuticos prestados em uma Organização Não Governamental (ONG), na região norte do Brasil, e sua relevância observada. As ações abordaram as temáticas das doenças crônicas não transmissíveis, e ofereceram como serviços, a aferição de pressão arterial e verificação de glicemia capilar, para promover práticas de autocuidado, orientações e qualidade de vida. Acrescenta-se também, abordagens acerca de cuidados e prevenção com saúde da mulher, e um serviço extra de práticas integrativas e complementares em saúde. As ações ocorreram no período de um ano, iniciado em 2022 e finalizado em 2023. Conclui-se que, a realização das ações agrega à comunidade, a oportunidade em obter esclarecimentos de questões em saúde, e acessibilidade aos serviços em saúde. E, aos discentes da graduação em farmácia, resulta em vivências que aprimoram o cuidado, a gestão, a orientação, a educação e a assistência farmacêutica.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"49 45","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141799546","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-26DOI: 10.5007/1807-0221.2024.e95008
Gabriele Frizzo Ribeiro, Alcidelene Tairine Rosário Vaz, R. Silva, Malcon Andrei Martinez Pereira, Marcy Lancia Pereira
Desde 2019, o projeto "Contando Histórias sobre guarda responsável, saúde e bem-estar animal" da Universidade Federal de Santa Catarina conscientiza crianças sobre saúde única através de ferramentas artísticas. Abordando o abandono de animais e superpopulação, integra estudantes e docentes de Medicina Veterinária à comunidade local. Ao envolver as crianças em atividades lúdicas e interativas, os resultados evidenciam o engajamento e conscientização sobre a temática e o estabelecimento de um vínculo significativo entre a universidade e a comunidade. O projeto não apenas forma uma geração consciente na proteção dos animais, mas destaca a interconexão entre a saúde humana, ambiental e animal, contribuindo para uma conscientização integral. Essa iniciativa busca transformar positivamente a relação entre pessoas e animais, construindo um futuro sustentável.
{"title":"Bienestar animal en el foco: concientización infantil a través del arte en el municipio de Santa Catarina","authors":"Gabriele Frizzo Ribeiro, Alcidelene Tairine Rosário Vaz, R. Silva, Malcon Andrei Martinez Pereira, Marcy Lancia Pereira","doi":"10.5007/1807-0221.2024.e95008","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/1807-0221.2024.e95008","url":null,"abstract":"Desde 2019, o projeto \"Contando Histórias sobre guarda responsável, saúde e bem-estar animal\" da Universidade Federal de Santa Catarina conscientiza crianças sobre saúde única através de ferramentas artísticas. Abordando o abandono de animais e superpopulação, integra estudantes e docentes de Medicina Veterinária à comunidade local. Ao envolver as crianças em atividades lúdicas e interativas, os resultados evidenciam o engajamento e conscientização sobre a temática e o estabelecimento de um vínculo significativo entre a universidade e a comunidade. O projeto não apenas forma uma geração consciente na proteção dos animais, mas destaca a interconexão entre a saúde humana, ambiental e animal, contribuindo para uma conscientização integral. Essa iniciativa busca transformar positivamente a relação entre pessoas e animais, construindo um futuro sustentável.","PeriodicalId":354568,"journal":{"name":"Extensio: Revista Eletrônica de Extensão","volume":"12 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141801009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：