Las competencias genéricas en el proceso de formación del programa de contaduría pública de la universidad francisco de paula Santander - Colombia

Abstract

El objetivo de esta investigación es identificar las competencias genéricas que desarrollan los estudiantes del programa de Contaduría Pública de la Universidad Francisco de Paula Santander de la ciudad de Cúcuta (Colombia) durante el proceso formativo de la carrera y requeridas para el ejercicio de la profesión en el futuro. A partir de un estudio de corte cuantitativo de nivel explicativo y un diseño no experimental-transeccional, se aplicó un cuestionario a una muestra de 482 estudiantes del programa en mención y en la que se abordaban cuatro variables específicas: solución de problemas empresariales, expresión oral y escrita, trabajo en equipo, ética y responsabilidad social. El procesamiento de la información se realizó a través de un análisis estadístico y correlacional. Los resultados del estudio demuestran que el desarrollo de actividades y estrategias dentro del aula de clase enfocadas en competencias permite el fortalecimiento habilidades y capacidades entre los estudiantes aumentando su sentimiento de competencia. Se sugiere un mayor número de actividades y tareas pedagógicas destinadas al fortalecimiento de la competencia ética y de responsabilidad social.