POPULAÇÕES INDÍGENAS NO MATO GROSSO DO SUL: UM ESTUDO SOBRE A COOFICIALIZAÇÃO DA LÍNGUA GUARANI EM TACURU/MS E SEUS DESDOBRAMENTOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Abstract

Resumo Essa pesquisa tem como objetivo analisar a iniciativa de cooficializacao da lingua Guarani, na cidade de Tacuru, no estado do Mato Grosso do Sul, tentando destacar, a partir do ponto de vista da comunidade escolar, quais as repercussoes politicas e pedagogicas dessa iniciativa na escola pesquisada. Como perspectivas teoricas a pesquisa esta fundamentada em autores como Altenhofen (2004), Benites (2012), Calvet (2007, 2002), Monteiro (2003), Oliveira (2003, 2005, 2009), Maher (2010, 2013), dentre outros. Quanto a metodologia, esta pesquisa sera desenvolvida atraves dos principios metodologicos da perspectiva qualitativa, por entender que estamos lidando com questoes delicadas, que envolvem juizo de valor. Como primeiros resultados encontrados observam-se que professores e comunidade escolar enfrentam algumas dificuldades em executar a lei, dificuldades essas que se devem, principalmente, a falta de formacao dos professores e falta de material didatico destinados ao ensino da lingua. Palavras-chave: Politicas Linguisticas, povos indigenas, Educacao bi/multilingue, Cooficializacao da lingua guarani.