THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Abstract

Quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường mầm non chính là biện pháp giúp nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Bằng các phương pháp nghiên cứu thực tiễn như quan sát, phỏng vấn, điều tra giáo dục chúng tôi đã tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường mầm non huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên, đây chính là tiền để để  đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường mầm non nhằm đáp ứng yêu cầu của đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.