{"title":"البنية العاملية لمقياس اتجاهات طلبة جامعة تبوك نحو توظيف نظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاكبورد) في التعليم عن بُعد أثناء جائحة كورونا","authors":"شاهر خالد سليمان, سناء موسى القاضي","doi":"10.31559/eps2021.10.2.7","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث الحالي إلى التحقق من صدق البناء لمقياس اتجاهات طلبة جامعة تبوك نحو توظيف نظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاكبورد) في التعليم عن بُعد، والكشف عن اتجاهات الطلبة نحو توظيف النظام أثناء جائحة كورونا. باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وذلك ببناء مقياس اتجاه تكوَّن من (39) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد، هي: الاتجاه نحو طبيعة نظام (بلاكبورد) في التدريس الجامعي، استخدام الأستاذ الجامعي لنظام (بلاكبورد) في التدريس الجامعي، معوقات استخدام نظام (بلاكبورد) في التدريس الجامعي. وتكونت عينة الدراسة من (430) طالبًا وطالبة من طلبة جامعة تبوك. وأظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي مؤشراتٍ مقبولةً لصدق البناء، كما أظهرت النتائج وجود اتجاه إيجابي لدى أفراد عينة البحث نحو طبيعة النظام، ونحو استخدام الأستاذ الجامعي للنظام، ووجود معوقات في استخدام النظام بدرجة متوسطة. وفي ضوء هذه النتائج قدَّم البحث مجموعة من التوصيات، أبرزها: العمل على زيادة الدعم الفني للطلاب، وإيجاد الحلول الكافية للمشكلات الفنية التي تواجههم عَبْرَ نظام (بلاكبورد).","PeriodicalId":355692,"journal":{"name":"International Journal of Educational & Psychological Studies","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Educational & Psychological Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31559/eps2021.10.2.7","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
هدف البحث الحالي إلى التحقق من صدق البناء لمقياس اتجاهات طلبة جامعة تبوك نحو توظيف نظام إدارة التعلم الإلكتروني (بلاكبورد) في التعليم عن بُعد، والكشف عن اتجاهات الطلبة نحو توظيف النظام أثناء جائحة كورونا. باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وذلك ببناء مقياس اتجاه تكوَّن من (39) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد، هي: الاتجاه نحو طبيعة نظام (بلاكبورد) في التدريس الجامعي، استخدام الأستاذ الجامعي لنظام (بلاكبورد) في التدريس الجامعي، معوقات استخدام نظام (بلاكبورد) في التدريس الجامعي. وتكونت عينة الدراسة من (430) طالبًا وطالبة من طلبة جامعة تبوك. وأظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي مؤشراتٍ مقبولةً لصدق البناء، كما أظهرت النتائج وجود اتجاه إيجابي لدى أفراد عينة البحث نحو طبيعة النظام، ونحو استخدام الأستاذ الجامعي للنظام، ووجود معوقات في استخدام النظام بدرجة متوسطة. وفي ضوء هذه النتائج قدَّم البحث مجموعة من التوصيات، أبرزها: العمل على زيادة الدعم الفني للطلاب، وإيجاد الحلول الكافية للمشكلات الفنية التي تواجههم عَبْرَ نظام (بلاكبورد).
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
